传统节日网一、游玩的作文300字 小学四年级作文
游玩的作文300字——小学四年级作文
在生活中，游玩是孩子们最喜欢的活动之一。无论是上学还是放假，孩子们总是期待着能够游玩。游玩不仅仅是娱乐，它还能够让孩子们得到锻炼，培养各种技能。下面是一篇关于游玩的作文，希望对小学四年级的同学们有所帮助。
游乐园之旅
上个星期末，我们班组织了一次游乐园之旅。我们早早地来到了游乐园门口，满怀期待地等待着进入游乐园的时刻。
进入游乐园后，我们来到了过山车。坐在过山车里，我们感受到了速度和刺激。每当过山车飞速运行时，我们都会发出兴奋的尖叫声。过山车不仅增加了我们的勇气和胆量，还让我们感受到了团队之间合作的重要性。在过山车上，我们要相互扶持，保证每个人的安全，这让我们更加团结和友爱。
接下来，我们来到了旋转木马旁边。旋转木马上坐满了孩子们，我们兴奋地等待着旋转的开始。当旋转木马慢慢转动起来时，我们感到了一种奇妙的感觉，仿佛置身于童话世界中。我们快乐地笑着，享受着旋转木马带给我们的欢乐时刻。这让我们忘记了学习的压力，只专注于畅快的乐趣。
游乐园中还有很多有趣的项目，比如海盗船、碰碰车、蹦床等等，我们都玩得不亦乐乎。这些项目不仅给了我们快乐的时光，也让我们学会了团队合作、相互关心和帮助他人。我们在游玩的过程中结交了很多新朋友，一起度过了难忘的时光。
游玩的意义
游玩对孩子们的成长很重要。游玩可以使我们放松身心，缓解学习的压力。孩子们每天都在学校里学习，需要面对各种各样的知识和任务。游玩可以让他们暂时抛开这些学习的压力，放松心情，调整状态，为接下来的学习做好准备。
游玩可以帮助孩子们培养各种技能。比如，在玩跳绳的过程中，孩子们可以锻炼身体的灵活性和协调性；在玩球的过程中，孩子们可以提高投掷和接球的技巧；在玩游戏的过程中，孩子们可以培养策略思维和团队合作精神。通过游玩，孩子们能够全面发展自己的各项能力。
最后，游玩还可以让孩子们结交新朋友，拓宽社交圈子。与不同的人交往，可以让孩子们学会与人沟通、合作和分享。这对他们的人际关系建立和发展非常有益处。
游玩既是一种娱乐活动，同时也是孩子们成长过程中必不可少的一部分。通过游玩，孩子们可以得到身心的放松，培养各种技能，结交新朋友，拓宽自己的眼界。家长和老师们都应该给予孩子们足够的时间和机会去游玩，让他们快乐地成长。
游玩是孩子们成长过程中不可或缺的一部分，它不仅可以带给他们快乐和欢乐，还可以让他们学会团队合作、培养各种技能。所以，家长和老师们应该鼓励孩子们多参与游玩活动，给予他们机会去体验不同的乐趣，丰富他们的生活。同时，我们也要提醒孩子们，在游玩的同时要注意安全，保护好自己和他人的安全。
希望通过这篇作文，可以让小学四年级的同学们了解到游玩的重要性，并在游玩中快乐地成长。
谢谢！
二、游玩岱庙的作文？
牛年在不知不觉中就来到了人们身边。
过年是人们最忙的时候了。除夕忙着做年夜饭、祭祀；初一忙着拜年；今天是大年初二，阳光明媚，于是老妈决定我们一家三口去逛岱庙。走在大街上，我发现每个人脸上都洋溢着新年到来的微笑，大街上也弥漫着喜庆祥瑞的气息。来到岱庙，发现前来观赏、游玩的游客真是络绎不绝；石牌坊前车水马龙；岱庙里人山人海。我们从正阳门进去后去了城墙，岱庙的城墙虽比不上故宫的雄伟；西安的壮丽，但也颇有一番情趣。站在城墙上，放眼向南望去，发现正阳门难免的石牌坊做工真精美，繁杂的花纹，精湛的技艺，铸就了这个名扬全国的石牌坊。这个石牌坊 在中国是很少见的。来到城墙下，走在挂满灯笼的石路上，欣赏着路两旁的的花灯，我仿佛穿越了时空来到了古代。我印象最深的花灯是：“金牛送福”。花灯底下的的朵朵莲花众星拱月般的托着一只金牛，金牛嘴里还含着一个福字。看！那边好不热闹！走近一看，竟然有几个演员在演唱中国国粹——京剧。戏台前的人们目不转睛的盯着戏台上的演员。呦！那边又是什么！爸爸说那是一辆老爷车和一辆美国式吉普。人们争先恐后的去照相，场面真是热闹非凡。我们又来到鲁班殿遗址所在的花园内。这座花园内有许多的石碑，上面有许多名家的作品。令我印象最深的是舒同的作品，他的作品中的字好像一幅画，令许多人驻足观看。是刘墉的作品，他的作品给人清新、秀气而又大方的感觉，使许多人赞叹不已。慈禧太后的“寿”字这人觉得敦厚有利，这也体现了慈禧沉稳性格。很快，我们三口的岱庙之行就要接近尾声了，我通过这次岱庙之行，感受到了春节的气氛，也感受到了古代文化的博大与精深！
三、小学四年级作文如何提高？
以一个家长的角度回答你我是怎么做的，说不定更有效，因为更为贴合家长的需求。
要说一二三年级作文不错，那是假象，因为在四年级以前，根本就没有专项的作文训练，无非就是写几句话而已。
如何突破写作文的老大难？这是我根据自己娃的情况，写出的一篇小文，希望能帮到你。
前几天，有老铁通过公众号发消息来问能否分享点作文方面的经验，说娃的作文简直就是个老大难。其实，说实话，咱不是专业搞教学的，只能从一个家长辅助孩子的角度，给出一点建议，不过更能贴近家长，更能容易理解，也更加实用。
今天我就桐宝这几年来的写作成长经历，给大家分享一些个人的想法，期望能帮到大家一点点。
桐宝在四年级刚开始练习写作文的时候，也是经常绞尽脑汁，但却不知如何下手。一个周末，两天功夫，最后像挤牙膏一样，写出那两三百字。我也看得着急，想尽各种办法帮她走出困境。后来经过慢慢地有效训练，写作能力可谓是突飞猛进！
01
想象力的建立
想象力在写作中非常重要。我们都知道，文学创作是源于现实，高于现实。那作文文章也是如此。要做到高于现实，必定会有想象的成分在里面。一个人的想象力也并不是一天两天养成的，这也是需要时间培养的。还处于孩童阶段的娃们，更容易培养想象力，他所具有的想象力，可以天马行空。当然这种想象力也更多是基于儿童所接触到童话世界，图书故事，影片欣赏……
一间再普通不过的小房间，在桐宝的笔下，写出了富有想象力的美文。让我感觉非常惊讶，这大概就是以前想象力的积累，为写作提供了源泉。说真的，就是让我写，我也写不出这些来的。
（四年级习作：我的乐园）
《我的乐园》
我的乐园是我那小小的房间。
我的房间不仅仅是房间，它还像是一个镜头。可以从它看到外面的一切：高大的楼房稀稀疏疏，绿绿的草坪上长着几棵樱花树，不时还有几只小鸟从天上飞过，一切都那么宁静、和谐。我们也可以用它打开想象的世界，可以从一道闪过的黑影，想象到那也许是可爱的兔子、高贵的猫、调皮的小狗……，这一个镜头可以让我看到、想到许多，让我感受到无穷的欢乐。
那么美的风景，为何不记录下来呢？我的房间不仅仅是房间，它还是个画板。窗户旁有一个小黑板，我可以把我看到、想到的事物全部画在上面。比如，我看到的电线杆，我会画成鸟儿的瞭望台、外星人从飞碟上爬下来的通道、小兔子的指路标……。在我的房间中画画也能让我很快乐。
再好看的画也抵不过书中的美妙。我的房间不仅仅是房间，它更是读书的天堂。黑板的东边有个小书架，书架虽然不大，但书可不少。每当我玩累了，都会从书架上找一本没读完的书，坐在书桌旁津津有味地读起来。我一会儿把书端正地放在桌子上看，一会儿把书架起来看，一看就看了半个小时，直到妈妈叫我才出来。我看书时会跟着情节一会儿伤心，一会儿哈哈大笑，并试着推测后面的情节。读书也让我很快乐。
我的房间是我的乐园，因为它是镜头、画板，也是读书的天堂。
02
素材的积累
好的文章一定是言之有物，那就需要积累素材。这需要去认真观察世界，认真体会生活中的点点滴滴，不能走马观花，也不能视而不见。
当然，素材来源可以是在周末或假期，经常带娃出去走走看看，在领略秀丽风景，一山一水之时，家长也不要忘了提醒娃们谈谈自己的感受。这也可以在不经意间，让娃们将素材收入囊中。为了写作，曾经为了写一篇作文，专门带桐宝到旁边新开的公园游览一番，写下了《游仙龙园》。当然，更多的素材更是来源于平时的点点滴滴，比如楼下的垃圾分拣员形象，家中上网课的收获和感受等等，这些都成了桐宝的优秀习作的素材。
（四年级习作：游仙龙园）
《游仙龙园》
仙龙园虽然没有龙，但这里百花齐绽，山清水秀，也可以算是仙气飘飘了。
刚进仙龙园大门，一个池塘就映入眼帘。远望，这池塘不大也不小，像一面椭圆形的镜子被放在绿草中央。走进了看，河水清澈见底，阳光透过层层浓荫，撒在水面上，形成点点小斑，这儿一块儿，那儿一点儿，像极了花猫的斑纹。捧起水，那清凉沁人心脾，撒下水，水就立刻散开成颗颗水珠，均匀地落入水中。鱼在水中快活地游，听到一点儿响声就飞快地游走，为池塘增添了一丝生机。绿草上的红花紫花，虽然高度不过一个水杯，但还有淡香气，也为大片绿色增加一点新奇。
走过池塘，就到了仙龙园中独一无二的建筑——长廊。这长廊虽然普普通通，但在这些花草树木中却显得意义非凡，绝对是休息和欣赏风景的好地方。这长廊耸立在高处，可以一览其他的花啊草啊。风姑娘吹来一阵风，所有的花草就整齐地向一个方向弯腰，春风拂面，让我格外神清气爽。坐在长廊的椅子上，听着众鸟大声合唱；闻着花儿散发出淡淡清香；感受着微风拂过脸庞；脑中不禁产生出重重幻想。迷迷糊糊地好像马上就要睡着了。
走完长廊，花香越来越浓，花也越来越多，接着，就进入了一片花海。花海里开满了牡丹，比草上的小花可精神多了。个个扬着头，向着光，都认为自己才是这里的主角。牡丹的颜色也很漂亮，红的、粉的、黄的、粉黄相间、红白相间……，从内到外，越来越浅。牡丹的形状才叫有意思呢，远望，像个圆圆鼓鼓的小球。近看才发现，它一层一层，从花心到最外层，包了至少十层呢。牡丹旁边衬着翠绿的叶，既突显出了牡丹的鲜艳，也让人感受到格外清新。花香就不用说了，隔好远就能闻到，走近闻，也就只能用香气袭人来形容了。
仙龙园真是风景怡人，让我流连忘返。
（六年级习作：闪光一刻）
原来网课也并不是完全枯燥无味的，习作一篇，感谢语文老师的修改润色。
《闪光一刻》
“请不要相信，胜利就像山坡上的蒲公英一样，唾手可得；但是请相信，世上总有一些美好，值得我们全力以赴，哪怕粉身碎骨。”那一刻，我的脑海里闪烁出这段话。
居家的早晨，是一天的开始，当然要从早读行动，大声朗读，熟悉课文是我每天的“必修课”。每天也要做适当的习题，把知识点内容掌握地更加扎实。而重中之重的还是语文阅读理解。
从六年级开始，语文似乎变得越来越难，新题型的变化，文字量的增加，有时让我摸不着头脑。临近期末，又赶上了线上居家学习，但我的时间却充足了起来，每天可以投入更多时间在语文学习上。
第一次线上模拟考如期而至，苍天不负有心人，我终于考了一次满分，那一刻，我豁然开朗，仿佛这就像是有个指明灯，让我在茫茫学海中得到了巨大的鼓励。我还会继续努力学好语文，成为老师们、家人们的骄傲，也成为自己的骄傲！
03
写作方法的训练
写作需要一定的方法和技巧，这个其实各位老铁们也有亲身体会。大家也曾经在课堂上听老师滔滔不绝地讲作文的各种结构、各种公式、各种套路。
其实，在桐宝开始练习写作，困难重重的时候，我也试着把自己学的那些理论说给她听，并在小黑板上画出了文章结构。但这些似乎对她来说，用处不大。这可能还是前面的素材积累那一步没达到一定的火候吧。
有了一定的素材之后，那就需要一定的写作方法了。文章不是简单的素材堆砌，那是需要一定的手法将主题思想进行呈现的。
写作手法是来源于课堂上老师的教授。根据语文教学大纲，老师都会由浅入深，逐步讲解各种习作方法。在讲解之后紧跟着自己练习，老师给出批改。这当然是经济实惠，方便快捷的提升之路。所以，每次的训练都应当认认真真去完成，这是最基本的要求。如果真想提高写作水平，那就跟紧老师的脚步，别掉队！
当然，也可以参加一些课外培训，进行专项训练，学习一些技巧。比如观察方法，阅读方法，想象方法……，下面列举了几个小点，就是桐宝曾学到的。
04
优美词句的积累
储备了素材，掌握了方法，还需要优美恰当的词句来体现。这些词句要靠大量的阅读和背诵。只有大脑中储备了这些资源，才能在写作时信手拈来。
词句的积累，也是个日积月累的活儿。桐宝的积累来源一般是课文，课本上的日积月累栏，学校自己编制的校本教材，平时阅读的课外读物等等。
将一些优美词句进行摘抄，一是可以记录，二是可以练习了生字词的书写。当这只是第一步，如果束之高阁是没有多大效果的。还要进行背诵，转化成自己的词句宝库。最后，还是要进行应用，在写作时，有意识的拿出来套用一下。
05
经常的写作练习
最后至关重要的一点就是要经常练习写作。抓住一切可能的机会进行训练，把学到的东西拿出来用用。我们经常在外出的时候，让桐宝即兴来首小诗，以表达情境，也顺便激发一下她观察事物，表达心境，运用词句。
五年级上学期开学前，荡舟青龙湖时，即兴小诗一首。
《荡舟有感》
两岸微风吹，
湖上野鸭飞；
树青浮萍绿，
不知谁更美？
除了学校里按学习进度进行的每单元的作文练笔之外，桐宝还参加一些征文写作，也是非常不错的锻炼机会。
（六年级征文习作：一颗水滴的经历）
《一颗水滴的经历》
“嘀嗒、嘀嗒”温暖湿润的一天，我和兄弟姐妹们脱离了云朵母亲的怀抱，来到大自然中闯荡。
在这里，我每天同兄弟姐妹们一起，尽情地玩耍、散步于绿茵中。我们聚在一起时，变成清澈的小溪，簇拥着在石头和小草中追逐。我和水草、鱼儿交了朋友，一起嘻戏打闹；我和小草、花儿做了邻居，互相问好。有时，我独自漫步在叶子和花儿中。在叶子上滑滑梯、躺在石头上享受阳光的沐浴、在花儿姐姐的怀抱中和蜜蜂蝴蝶闲聊。
我喜欢这样的生活，直到有一天，我的生活发生了翻天覆地的变化……一个个巨大的铲子出现在我的眼前，他把我的兄弟姐妹们打散；无情地铲走了花草树木；蜜蜂、蝴蝶们都被吓得四散奔逃。我恐惧地看着他们建起高楼，美丽的家园不复存在。我孤独地待在一个到处被烟雾笼罩、身边散发着臭味的垃圾堆中。我不再是那个清澈透明、阳光开朗的水滴了，我生病了，全身变成了黑色；没有那些朋友陪伴着我，只有坚硬的砖头和水泥在嘲笑我的弱小；美丽的大自然变得破烂不堪……我每天生活在一个恶劣的环境里，病得很重，我不能再给生命提供营养、也不能滋润大自然了……
或许，是人们意识到了事情的严重性，我周围的高楼被拆掉了，垃圾被一一捡起。我周围又重新种上了花草树木；蜜蜂、蝴蝶又回来了；我被做了净化处理，然后又和兄弟姐妹们一起回到了大自然。我又回到了那个乐观、阳光的小水滴，悠闲自在地生活在大自然里。
大自然是我家，也是所有人的家，我们要一起保护好它！
春节就要到了，桐宝在上周期末考试前还完成了一篇征文习作——《春节欢乐多》。老铁们，不妨让你家娃也来几篇小文，练练笔！
宝妈自己的一手养娃经验，尽在公众号：帝都山湖养娃记 ，有任何问题可以来找我。
四、游玩作文大纲？
1、写游览的时间，地点，人物。
2、大概写一些去景点的路上看到的漂亮的美丽的景物。
3、详细些在游览时看到的景色，把感受，见闻写出来。
4、分写几个景物的特征，共同体现景物的几个特征。
5、景物特色，融入情感，修辞手法，动静结合。
作文提纲写作思路：从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。好的作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按写作文的三个顺序：审清题目、确立中心、选择材料来进行。
五、小学作文？
小学生作文存在的最大问题就是不具体，其实这个不具体到高中还有有九成孩子不知道怎么叫不具体。 说得明白点就是孩子在写作文的时候描述一个事物，或者一件事，或者一个动作等等都写不好，他描述完了，读者还是不知道这是个什么样的事物，或者什么事情。 这个需要系统的训练，从低年级要训练如何把句子写完整，写具体，写生动等等十种句法，中年级要训练 四要素段式，总分段式，分层叙述段式 空间变化段式等等十种段式，高年级需要训练 正面描写，侧面描写，插叙，倒叙等八种章法和两种文体转换。这是小学作文权威专家张赛琴老师提出的。张老师也有完整的小学生体系作文教学视频，建议你去看看。
六、游戏作文评语小学作文？
4. 语言活泼明快富有情趣。
5. 大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。
七、小学四年级科技作文？
这星期，我们滨江小学举行了一年一度的“科技节”。这次我们四年级的活动是：鸡蛋从四楼高的地方摔下去，一定要毫发无损，连有一点裂都不行。
我闻所未闻，觉得它实在不可能，后来科学老师解释后，我恍然大悟：不就是鸡蛋保护器吗，真是简单易学啊。于是，放学以后，我回到家里，陆续找来材料，有长长的绳子，柔软的海绵，还有一只袋子，不到二十分钟，我的鸡蛋保护器就大功告成了。
到了星期三，比赛正式开始了，我带着鸡蛋保护器来到了比赛现场。此时的赛场上站满了人，真是观者如堵啊，把赛场围得水泄不通，吵吵嚷嚷的，大家七嘴八舌地议论着，我隐隐约约听到有人说：“你的鸡蛋保护器行吗？我怎么觉得有点悬啊！”鸡蛋保护器的形状五花八门，期中有一个庞然大物——用氢气球加一个杯子制成的，我真希望看到他的保护器下降时的那一幕啊！
轮到我们了，刚到四楼的时候，发现我的鸡蛋保护器不知在哪儿磕了一下，使鸡蛋破了一个小小的洞，周围还有一些裂，流出了一点蛋清，那蛋清清澈通底，油油的。我心想：我可不想被冤枉啊，算了，死马当活马医吧，这也是没有办法的事情。到了四楼，一切准备就绪，在体育老师的一声令下，我松开了手，鸡蛋保护器就挣脱开来，向下落去，我踮着脚尖，伸长了脖子，可就是不能看清鸡蛋保护器下降时的情形。到了楼下，我看见那个庞然大物闪亮登场了，只见那保护器徐徐下降，那速度慢悠悠的，过了一阵子就沉到了底，大家众说纷云，有的说没破，有的说破了。
八、关于游玩公园的作文？
今天下午的阳光格外灿烂，天气特别的凉爽，我和爸爸、妈妈一起去游乐园玩。我们在游乐园拍了许多各种各样的照片，我们又去了动物园。
我们买了一袋玉米来到鸽子群中，玉粒粒往地上一撒，小鸽子们都乖乖地来到了我的身边，围着我咕咕地叫。
这时妈妈过来把小鸽子们吓得都飞了起来，漫天洁白像雪花一样。
我们到了大狗熊馆，那只笨挫的大熊正在那里睡懒觉哩，我叫了它几声它也不搭理我，哎我还是走吧。
我们又来到了猴子山，我看到那些活泼可爱的小猴子真惹人喜爱呀，我把橘子扔给它们，它们都争先恐后的过来抢。
在猴山不远处有几只梅花鹿，我给它们喂了一些红薯叶子看见他们吃东西的时候可真有趣呀！
太阳公公也要下山了，我跟爸爸妈妈回家了，我们今天玩得可真高兴呀！
九、到公园游玩的作文？
今晚，爸爸决定带着我们一起去海滨公园，吹吹海风，听听大海的声音。
我真怀念故乡啊！我的故乡在舟山市岱山县，那里有大海，有沙滩。小时候，爸爸经常和我一起去沙滩上玩，现在我一年都去不了一次，我真怀念它呀！
来到了海滨公园，就像又来到了故乡。我听到大海的声音，想起了小时候的时光多么美好。我闭上眼睛，静静地欣赏大海的歌声。我觉得大海像一位妈妈在给宝宝唱摇篮曲，那声音是多么地温和，多么地悦耳，我真想美美地睡上一觉。
要离开了，我恋恋不舍，真想一辈子都待在那里，回忆美好的时光。
十、小学作文与中学作文的区别？
小学作文只是要求将事情简洁明了的完整的叙述出来，而中学作文则要求到了文章要有细节描写和一定的文采。
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基本的叙事类作文应该就是这些区别吧。
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