我的乐园作文350字四年级下册(我的乐园作文350字四年级)

我的乐园作文350字四年级下册(我的乐园作文350字四年级)

四年级上册第一单元提升检测题

第一部分:基础知识积累与运用(40分)

一、看拼音写词语。(6分)

kuān kuò bó wù lǒnɡ zhào

( ) ( ) ( )

zhú ɡān fènɡ xì zhào yào

( ) ( ) ( )

二、多音字注音并组词。(4分)

号: _____ ( ) _____ ( )

 数: _____ ( ) _____ ( )

三、先把词语补充完整,再用合适的词语填空。(4分)

( )接不( ) 风平( )( )

人声( )( ) 水天( )( )

( )崩( )裂 ( )( )江面

四、照样子,写词语。(4分)

笑盈盈 ____________ ____________

帘帘飞瀑 ____________ ____________

若隐若现 ____________ ____________

恍恍惚惚 ____________ ____________

五、填上恰当的词语。(3分)

灿烂的( ) 兴奋地( )

茂盛的( ) 缓缓地( )

( )的狮子 ( )的树林

六、按要求完成句子练习。(8分)

1.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!(改成设问句)

_________________________________________________________________

2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。(照样子,写句子)

没有风,湖面格外平静,犹如______________________________________

________________________________________________________________。

3.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。(改成反问句)

________________________________________________________________

4.霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“被”字句)

_________________________________________________________________

七、把对联补充完整。(6分)

1.绿水本无忧, ______________________________________________。

青山原不老, _________________________________________________。

2._______________________________,处处明明秀秀。

_________________________________,时时好好奇奇。

3._____________________________,曲曲环环路。

________________________________,高高下下树。

八、根据课文内容,判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(5分)

1.“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。”这句话是一个比喻句。( )

2.“山崩地裂、漫天卷地、浩浩荡荡”这些词语都是描写大潮形态的词语。( )

3.“峡谷平均深度2268米,最深处达6009米,是不容置疑的世界第一大峡谷。”这句话运用了列数字的说明方法。( )

4.《火烧云》这篇课文的作者是著名女作家萧红,课文写了火烧云上来和下去的一部分过程。( )

5.《鸟的天堂》中作者记叙了他和朋友两次经过鸟的天堂的情景,具体描写了傍晚静态的大榕树,略写了群鸟活动的情景。( )

第二部分:阅读积累与运用(30分)

一、阅读短文,完成练习。(15分)

海滨的夏夜

这是一个迷人的海滨的夏夜。

夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色,它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,闪烁着,滚动着,使人赞叹。

夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成了浅红。当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空便出现了启明星。它是那么大,那么亮,放射着令人炫目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯。

夜色加浓,各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。

1.短文是围绕___________________________(哪一段)写的。主要写了______________________________________________________等景物。(4分)

2.这篇短文是按________顺序写的,表现这种顺序的词语分别是____________、____________和____________。(4分)

3.我会用“△△”标出文中表示颜色的词语,也能用“ ”画出文中的一个比喻句。(4分)

4.用几个表示颜色的词语写一段话。(4分)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

________________________________________________________________

二、认真阅读短文, 回答问题。(15分)

有人喜欢天上的繁星、皎洁的月亮,费尽心思用美丽的语言赞美它们,而我却喜欢绚丽多彩的晚霞。

晚霞如诗如画,令人心旷神怡,能使人忘掉一整天的疲劳,陶醉在这如同仙境一般的美丽世界。

黄昏时分,太阳落在树杈上,收起它耀眼的光芒,像一个羞红了脸的小姑娘,捉迷藏似的躲了起来。一会儿,阳光更弱了。它旁边的云霞不断扩展,更换着华丽的锦衣,红的、黄的、紫的……五光十色,变化多端。霎时间,晚霞弥漫了半个天空,仿佛铺开了一幅雄伟壮观的天然彩图。

晚霞一会儿像动物王国,各种动物无奇不有,一会儿又像高山峻岭,一会儿恍恍惚惚的,又像这个又像那个……我的眼睛应接不暇。

当太阳完全沉入西边的山后,晚霞也在归巢的鸟声中、人们欢乐的笑声中收起它最后的一丝光亮。

1.给短文拟个恰当的题目:_______________ (2分)

2.从文中找出下列词语的近义词。(3分)

沉醉—( ) 刺眼—( ) 快乐—( )

3.用 “—”画出文中的一个比喻句,并仿写一个比喻句在横线上。(3分)

____________________________________________________________

4.根据课文内容真空。(4分)

(1)晚霞的锦衣有_____、_____、_____,真是__________,变化多端。

(2)晚霞的形状更是变化莫测,一会儿像__________,一会儿像__________,

一会儿像__________,一会儿像__________,令人__________。

5.用“﹋”在文中画出你最喜欢的一句话,并说说你的理由。(1+2=3分)

____________________________________________________________

第三部分:习作。(30分)

每个人都有家乡,相信你的家乡一定有不同于别处的风景或名胜,先认真游览一番,然后再写一写!

四年级上册第二单元提升测试卷

识字部分(共90点,0-5点为优秀,5.5-14点为良好,14.5-27为合格,27.5以下为待评。)

一、听写。(24分)

二、看拼音写词语。(28分)

jūn yún chónɡ dié hén jì sōu suǒ róu ruò

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qīnɡ xié bā tǔ zhú jiàn kuān chǎnɡ yǐn bì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yǐn rén zhù yì suí yù ér ān

( ) ( )

三、我能给加点字选出正确的读音,在括号里打“√”。(8分)

重复:zhònɡ( ) chónɡ( ) 重量:zhònɡ( ) chónɡ( )

空隙:kònɡ( ) kōnɡ( ) 空气:kònɡ( ) kōnɡ( )

四、我能把下列词语补充完整。(18分)

不可( )( ) ( )( )可惜 枉费( )( )

( )( )不安 精神( )( ) 浩如( )( )

( )( )人心 消磨( )( ) 轻而( )( )

五、我能下列带点词语的反义词。(4分)

1.医院需要一个安静的环境,而不是一个( )的地方。

2.寒号鸟懒惰,喜鹊( )。

3.在地震震动时,我们应赶快到空旷的地方,而不应该在( )的地方。

4.我们不能老是依赖父母,要学会( )生活。

六、照样子,把下列句子补充完整。(8分)

例:他很急。

他急得说不出一句话。

1.湖水很平静。

2.妹妹很伤心。

3.羊儿很多。

4.弟弟很高兴。

阅读部分(共27点,0-4点为优秀,4.5-8为良好,8.5-13.5为合格,14以下为待评)

一、按照课文内容填空:(6分)

爬山虎的脚( )的时候,六七根细丝的头上就变成( ),巴住墙。细丝原先是( ),现在( ),把爬山虎的( )一拉,使它( )在墙上。

二、读短文,完成习题:

(一)、犀牛和犀牛鸟

犀牛是一种珍贵的动物,分布在非洲和东南亚各地,发起牛脾气来,连大象那种大力士也要退避三舍,可是它有个形影不离的好朋友,那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情,绝不是 A 的。原来犀牛的皮肤,好像铁甲一样,但在皱褶地方却非常嫩薄,常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺螯。犀牛鸟栖息在犀牛背上,就以它身体上的寄生虫类作为美味食品,吃饱肚皮。同时,犀牛的视觉不够 B ,当犀牛鸟发现敌人时,这只灵活的小鸟,就会飞上飞下,并发出尖锐的叫声,向它的好朋友报警,让它做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常 C ,平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍,性情暴躁的犀牛,从不对它的好友发脾气。

1、从下面词语中选择恰当的放在文中的A、B、C处。(3点)

突然 感激 尖锐 偶然 敏锐 感动

A B C

2、选择关联词填空。(4点)

虽然……但是…… 即使……也…… 因为……所以…… 如果……就……

(1)、( )发现了敌人,犀牛鸟( )会向犀牛报警。

(2)、( )犀牛的脾气很暴躁,( )它从不对犀牛鸟发脾气。

(3)、犀牛要是发起脾气来,( )是大象,( )会退避三舍。

(4)、( )犀牛背上的寄生虫是犀牛鸟的美味食品,( )犀牛鸟栖息在犀牛背上。

3、犀牛鸟与犀牛形影不离是因为 ( )(2点)

A、犀牛鸟喜欢栖息在犀牛背上。

B、犀牛鸟乐于助人,如发现敌人可以为犀牛报警。

C、犀牛鸟可以在犀牛背上获得寄生虫类食物。

(二)、五星花

在百花中,我最喜欢五星花了。

我家门前有一小块空地,初春时节,我撒了一些五星花籽。大约十几天左右,花籽发芽了,两片小豆瓣似的绿叶,显得那么嫩,那么弱。

又过了些天,五星花长大了,枝繁叶茂。我每天放学后的第一件事就是要去看看它,给它浇水,拔草,有时还要施点肥。日子一天一天过去了,五星花的茎长得更加粗壮了。我找来一根长竹竿,插入土里,让它围绕着竹竿向上爬。有了竹竿的支撑,五星花长得比我还高,踮着脚我也摸不到它的头了。仲夏时节,五星花小巴掌大的绿叶更加郁郁葱葱。在叶子紧挨茎的地方长满了绿豆般大小的花蕾,几天之内,这些花蕾纷纷绽放。像火一样红的五星花,多么可爱呀!它的花瓣有五个角,远远看去像一颗颗五角星,五星花的名字可能由此得来。近看,乳白色的花蕊还有几根像头发一样细的花丝。阵阵微风吹来,花蕊就像弹簧一样不停地颤抖着。鲜红的花朵在随风起伏的绿叶衬托下,像一束束节日的礼花。五星花虽然没有浓郁的芳香,但它给人一种生气勃勃的感觉,使人向往,让人陶醉。

秋天到了,五星花开始凋谢了,秋天的五星花虽然失去了光彩,却给我们留下了美好的印象。

有人问我为什么喜欢五星花,我骄傲地回答说:“因为它像我爸爸帽徽上的红星,像解放军帽徽上的红星,像红旗上的红星……”

1.请你从文中找出下列意思的词语,写在括号里。(8分)

(1)枝叶非常的茂盛。( )

(2)(树木)非常茂盛苍翠。( )

(3)随着风,一上一下地摆动。( )

(4)生命力强,富有朝气。( )

2.根据文章内容把句子补充完整。(4分)

(1) ,但它给人一种生气勃勃的感觉,使人向往,让人陶醉。

(2)我喜欢五星花,是因为 。

参考答案

一、叶柄、触角、休想、住宅、隐藏、选择、住址、洞穴、平坦、宁静、轻易、毫不可惜

二、均匀、重叠、痕迹、搜索、柔弱、倾斜、扒土、逐渐、宽敞、隐蔽、引人注意、随遇而安

三、chónɡ zhònɡ kònɡ kōnɡ

四、不可思议、毫不可惜、枉费心机、随遇而安、精神大振、浩如烟海、鼓舞人心、消磨时光、轻而易举

五、吵闹、勤劳、狭窄、独立

阅读:

一、见课文。

1、偶然 敏锐 感激

2、如果……就…… 虽然……但是…… 即使……也…… 因为……所以……

3、C

三、枝繁叶茂、郁郁葱葱、随风起伏、生气勃勃

第三单元提升检测题

一、积累展示。

1、看拼音,写词语。

yǔn xǔ yánɡ yì mù pái nínɡ shì

( ) ( ) ( ) ( )

rónɡ huà fá mù fù ɡài shènɡ xià

( ) ( ) ( ) ( )

2、先补充词语,再照样子写词语。

鲜花( )( ) 绿树( )( )

鲜果( )( ) 雪花( )( )

兴冲冲

勤勤恳恳

可怜巴巴

3、写出下列词的近义词或反义词。

近义词:增添—( ) 训斥—( )

喧闹—( ) 宽阔—( )

反义词:清澈—( ) 幸福—( )

谦虚—( ) 简单—( )

4 给句子加上标点符号。

(1)一只小兔子走过来 温柔地问 你怎么啦 

(2)树根回答 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了 

(3)山谷里 锯木头的声音 沙 沙 地响着

5 根据课文内容,选择恰当的寓意,把序号填在括号里。

①幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。

②快乐应该与大家分享。

③我们要信守承诺,珍惜友情。

④生活是复杂的,要用真情、用不同的方式去体验、面对。

《巨人的花园》( ) 《幸福是什么》( )

《去年的树》( ) 《小木偶的故事》( )

二、阅读天地。

1、课内阅读。

他们都照自己的话做了。十年以后,他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清澈的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路,路上还看得见人的脚印,他们一定是到这里来喝水或者打水的。在周围的沙地上有小鸟的爪印,草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切。他们感到自己只做了一件这么小的事,却给别人带来这么大的好处!他们坐在原来的那块大石头上,想起那位美丽的姑娘。可是她还没有来。

(1)选文主要写了 。

(2)三个青年很快乐,因为 。

(3)小动物或人们到这里来喝水或者打水时,可能会说些什么呢?请你发挥想象写一写。

2、课外阅读。

再见,老蓬

我是一匹名字叫小诺的红色小马。

我想去很多地方。但是,我哪儿都不能去,因为老蓬不许。

老蓬是一匹红色的大马,他是我的爸爸。我很生老蓬的气,所以决定偷偷地离开家。

再见,亲爱的老蓬!

自由自在的生活环境开始,我的旅行很顺利。然后,我走进了一座黑森林,在这里迷了路……

我好害怕!这时,一只老鹰从天而降,把我带了出来,他盯着我看了好久。这目光好熟悉……

老鹰飞走了,我才发现它的羽毛是红色的!哦,那老鹰一定是老蓬变的。难道他一直在悄悄地跟着我?

我继续向南走……

正在这时,一只双头怪物出现了。我吓得身子发软……

一匹红色的大马不知从哪儿冲了出来,他朝怪物响亮地吼了一声,把怪物吓跑了。

哦,亲爱的老蓬!

老蓬有四条又长又强壮的腿,它们可以带老蓬去任何地方。

下一次,等我像老蓬那样又勇敢又强壮的时候,我还是会去闯天下的。那时,我会记得向老蓬请假。

——节选自吕丽娜《再见,老蓬》

(1)用“ ”画出文中的一句反问句,并改为陈述句。

(2)短文先写了“我” ,接着写了在旅行的过程中“我”遇到了 ,是 救了“我”;最后写了“我” 。

(3)读了短文,你明白了什么?

三、习作乐园。

展开想象,编一个童话故事。350字左右。

第三单元提升练习

一、1.允许 洋溢 木牌 凝视 融化 伐木 覆盖 剩下 

2.盛开 成阴 飘香 飞舞 笑嘻嘻 乐滋滋 平平安安 快快乐乐 风尘仆仆 气喘吁吁

3.增加 斥责 喧哗 广阔 浑浊 痛苦 骄傲 复杂

4.(1), :“ ?” (2):“ , 。” (3), “ —— ——” 。

5.② ① ③ ④

二、1.(1)十年后三个伙伴再次相遇,看到自己修好的泉眼给大家带来了方便很开心 (2)他们做的事给别人带来了很大的益处,他们感受到了助人的快乐 (3)提示:围绕一些感激的话来写即可。

2.(1)难道他一直在悄悄地跟着我? 陈述句:他一直在悄悄地跟着我。 (2)想去旅行 很多危险 老蓬 跟老蓬回家了,并明白了一个道理 (3)我们不能自作聪明,等自己“像老蓬那样又勇敢又强壮的时候”,再去闯天下,并且要告诉父母,不能让他们担心。

三、略

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