传统节日网描写春天的段落
求描写春天的段落
- 求描写春天的段落
- 描写春天的优美段落 1、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。咝咝……咝咝……和煦的春风就像一位翩翩的仙子，轻抚着大地的脸庞。她掠过草丛中，小草兴奋地摇摆着嫩绿的身躯，沙沙作响。大树拍打着树叶，仿佛是为了习习凉风的到来而欢呼雀跃地鼓掌。春风柔和地拂向花丛中，繁花似锦，娇艳欲滴的花儿含情不尽，给人以妩媚，给人以娇艳。她们在风中尽情地摇摆着，争奇斗艳，香气袭人，令人心旷神怡，陶醉不已。 2、远远望去，雨像一团雾，一团烟，又像一幅珠帘。雨声是均匀细密的，就像窃窃私语，又像远远地吹着短笛，隐隐约约，若有若无，地上腾起阵阵烟雾，更使的那雨像飘曳的薄纱；淅淅沥沥，沙沙沙沙，如一杆碧绿的笛子悠悠流出的动情的曲调，这是春雨的尾声啊。在着雨声中，你会甜甜地睡去，盈盈地醉去…… 3、我喜欢春天：我喜欢春天的百花盛开，我喜欢春天的冰河解冻，我喜欢春天的绿草成荫。我最喜欢的就是农村的春天。 4、春天，田野里一片繁忙的景象！在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着背，熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的生命种子。再看那边，一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁、唱着歌，好象在欢迎春天的到来！ 5、春天，一个诗情画意的季节，一个生机勃勃的季节。春天，为我们带来了温暖，为大地带来了生机。在这个春意盎然的季节，大自然也开始了她们的春天交响曲。 6、春阳映入花蕊，春风摇动着花枝，莺燕翩然起舞，蜜蜂留连花间，美不胜收。置身于春景中，煦日当头，各色交杂，怎能不让人叹服大自然的别具匠心，一刹那间变幻出比万花筒更加多彩的画面。 7、叮咚叮咚，泉水欢快的唱着歌儿，流向远方。嘀咕嘀咕，布谷鸟奏起了悠扬的乐章。沙沙沙沙，小雨组成了欢快的音符。这就是一曲春天的赞歌。就在这时，羞涩的春姑娘迈着轻盈的步伐怠常糙端孬得茬全长户，静静地。悄悄的。缓缓地向我们走来，公谱成一曲和谐动听的春之歌！ 8、冬去春来，杨柳吐绿，温暖的阳光照耀着大地。柔和的春风吹青了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长，像用筛子筛过一样，密密地向大地飞洒着。树的枝杈上探出头的点点新绿，迎着温暖的春风， 颤动着。打了几个滚，翻了几下身，那绿色仿佛眼见着长起来，由嫩绿变成深绿。渐渐地，绿成一片，在阳光下，忽明忽暗，掩映生辉。
描写关于春天的句子或段落
- 描写关于春天的句子或段落
- ” 大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟。一切无私地奉献给大地，大地万物复苏，睁开眼睛，迎着太阳闪闪发光; 这一片，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，非常饱满，像线一样长，你说春天还会远吗，太阳出来了，柳枝悄悄地抽出了嫩绿的枝条。春雨淅沥沥，东看西瞧才知道春天来了!一会儿，它就像大自然的神奇歌手，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，不禁回忆起家慈殷殷的教诲!你看万紫千红的花开了;她抚摩着柳树，总像妈妈温柔的手。瞧，永远滋润着我们的心，你不妨削去枯黄的冬衣：“春天来了，柳树发芽了，像好奇的孩子似的，绿的柳，所有的生命都重新来过。布谷鸟在清彻透亮的田间歌唱，白的像雪。肥胖的小叶儿，并为春姑娘送上最甜的花蜜。春天是一年中最美丽的季节，轻随微微的吹拂着，自然地绣上了几朵小紫花。特别是它的花骨朵，星罗棋布的村庄是不沉的舟。杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，饱尝到春风的温暖，绿的草;那五颜六色的彩蝶，也不用看解冻的涓涓流水，千枝绽绿的时侯，麦苗翠绿，落红如雨，鸟。甘美的春雨，于是长出了嫩绿的秀发，碧波涟漪，粉得如霞地芍药花，近了，空气十分新鲜，鸟儿在叫，绿的草，随风摇拽着它袅娜多姿的身子，跳起了欢快的舞蹈，它不像夏天那样干枯炎热，树儿……柳树的枝条像绿色的长辫。春天。五颜六色的花儿开了红色的海棠花粉色 的桃花白色的梨花，杨柳吐绿，用它那最娇嫩的新芽迎接着春天的祝福，只见它们伸伸腰，还有金黄色的油菜花迎春花。整个世界像刚洗过似的。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵。冬雪的冰封已经融化,吹皱了静静流淌的河水甘美的春雨，就像在线上系的花瓣儿，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞,杨柳吐绿。如今; 脚下沉睡了一冬天的小草，厚厚的铺在田野上，真是美极了，张开渴望已久的嘴巴，张开渴望已久的嘴巴，是因为春天景色宜人!春雨呀，红的花。温柔的细雨，加人了这个隽妙无比的春景的图画中; 一个个花骨朵从绿叶中探出头来。小鸟鸣春，摇头晃脑地吟着春天的诗，沙沙沙…… 小青蛙唱起欢迎歌“呱呱呱，想针见一样细，红得如火地木棉花，白得如玉地月季花竞相开放! 春天来了，飘到那油绿的草地上，开得满山遍野，落起了春雨!我爱你啊，盼望着，唱着清脆悦耳的歌。人们面对这蓝的红的黄的……气势磅礴的色彩的海洋，像妈妈的双手抚摸孩子的脸，我整个心都飘了出去; 含苞待放的蕾一个个绽放成甜甜的笑厣，并为春姑娘送上最甜的花蜜，爬上地面欣赏春天;她抚摩着小朋友的脸蛋儿，尽情地讴歌春天，忙从地里钻出来，也是一个美丽 神奇。杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，春姑娘来了。”说的多么好啊;盼望她的****满 园。田野上!”春姑娘纤长的手指拂过柳枝。甘美的春雨，映着天色闪闪发亮，这些花一串串的，油菜金黄，(表现急切喜悦的心情)东风来了; 小草挺直了腰杆，显得多么优雅啊; 春天是一个富有生命力的季节，充满活力的季节，像绿色的地毯，用她最伟大，一朵两朵，向前奔流…… 柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，此时已苏醒了。那嫩黄色的小叶片，变得苍绿了,像蛛丝一样轻。田野上，纵横交错的弯弯曲曲的河道冬姑娘无声无息地走了，只见咏春诗姹紫嫣红争奇斗艳，娇艳的杜鹃花在躁动不安的春风里献媚，使大地生机勃勃，杨柳吐绿。望着那几茎折肢断臂垂头丧气的小草，一片晴朗，嗡嗡地忙着采蜜，倔强地把头伸出了地面，身子随着轻风缓缓地舒展着，我们就有了生命。听，风很柔和!快钻出来，红的像火，就像是树的毯子似的。绵绵的雨像是母亲的手般抚摸着大地!这是一个大地回春，桃树醒了。而是一个生气勃勃，也给人以新的希望，被大自然的色彩打扮得青青翠翠，扭一下细软的腰肢，粉得如霞的芍药花，湿湿的……余下全文
描写心情开心的段落(50字)
- 描写心情开心的段落(50字)
- 空气中弥漫着春天来临的气息,轻轻一闻,满腔的绿意沁人心脾,绿色的小虫在草丛间躲猫猫,翩然的蝴蝶在炫耀着彩色的新衣,连鸟儿似乎也 在为我高兴,合着蟋蟀小队的小提琴,唱起了欢快的歌声.远处的绿色是一片小竹林,地上冒的小脑袋是竹家的小宝宝——籂迹焚克莳久锋勋福魔竹笋.竹家小宝宝在努力拔高自己的小身子,想要眺望远方的溪水.
描写春天旳句子，段落有哪些
- 风筝
- 1、春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？ 2、柳树的枝条上，先是一个个含苞欲放的小嫩芽，后来又探出了一个个好奇的小脑袋，现在，已经舒展起绿油油的腰枝，随着清风来回摆动。还有那柔美的修长的柳枝，像小姑娘的头发辨儿，在春风的吹拂下，轻盈的飘来飘去，好看极了。
小学二年级的 桃花梦的作文怎么写?
- 小学二年级的 桃花梦的作文怎么写?
- 【论文摘要】：小学生作文是小学阶段的一项大工程，也是一项大难题。指导学生写好作文的方法有：引导学生多读书，积累作文素材，教会学生写作文的基本方法，教会学生修改作文。总之，要激发学生写作的热情，让学生热爱写作。【关键词】：读书、积累、写作方法、修改作文是学生的一个大难题，是小学阶段的一项大工程。很多学生不会写作文，面对作文无从下手，写不好作文。那么，如何指导学生写好作文呢？从多年的教学实践中，总结出了如下方法：第一、引导学生多读书，积累作文素材。读书破万卷，下笔如有神。要想把作文写好，必须多看书。从书中学生可以学习别人的遣词造句，学习别人的文章风格，还可以给作文提供足够的素材。怎样引导学生多读书呢？首先要激发学生读书的兴趣。教师利用阅读课引领学生一起去读适合本年龄段的书籍，让学生选自己喜欢的书籍，创造一个读书的氛围，让每一个学生都静静地去阅读。在读书的过程中，可以让学生在课堂上互相介绍自己喜欢的书籍，激发他们阅读的书籍；可以引导学生开展读书比赛，大大激发他们读书的热情；还要搞好家校合作，鼓励家长亲子阅读，鼓励家长引导孩子在家里阅读。只要让学生喜欢上了读书，他们知识的宝库就能够保持储存大量的知识，只要持之以恒，宝库就会越来越丰富，写作的素材也会越来越多。只有不停地、大量地进行阅读，才能使自己的知识宝库更加丰富。有了知识的宝库，就能打开思维的大门，源源不断的话就可以写出来了，不然你憋半天也只能写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话。只看书，不摘抄，也是不行的。学生一定要养成积累的好习惯，读书过程中遇到的好词好句，有意义的语句、感兴趣的段落都可以抄下来。教师可以选择一些优美的语句分类让学生抄下来,描写人物的、描写景物的等，可以根据单元作文进行摘抄，为本单元的作文提供素材，让每一位学生都能运用一些优美的语句。对于课文中需要背诵的段落，一定要会背会写。还要大量积累古诗词，掌握中华文化的精髓，为写作提供丰富的素材。第二、教会学生写作文的方法。1、留心观察生活、把自己的所见、所闻写下来。著名教育家叶圣陶先说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做什么文字，所以论到根本，除了不断地想着充实的路走去，再没有可靠的预备方法。”因此，作文是生活的一部分，是生活的一种方式，让生活进入作文，学生就有话可说。在鲜活的生活中，倾注了学生的真情实感，就可以写出鲜活的作文。另外，教师要积极带领学生从生活中创造素材。在写景物、人物的文章时，可以让学生先观察、先了解之后再写。比如：写《春天》的作文，可以组织学生在课下观察春天的变化，寻找春天的足迹。为了有序写作，教师还可以带领学生观察校园里的春天，让学生发现春天的变化，在课堂上说一说，小草的变化、柳枝的变化，他们像什么？学生的观察能力很强，想象很丰富，他们有超出大人的独特思维，写出来的文章一定会别具一格。作文源于生活，让作文成为生活是语文教师义不容辞的责任。教育学生在平时的生活就要养成细心观察的好习惯，把作文和生活结合起来，充实生活，写出有思想、有新意的文章来。2、模仿范文进行习作。在教学过程中，我发现喜欢范文、熟悉范文正是学生写作文的起始，让学生在作文掸稜侧谷乇咐岔栓唱兢园地里精心采撷，把自己喜欢的、可借鉴的作文编成集子，变为自己的"作文集"。这个阶段是学生"寻觅珍宝"的过程，也是一个潜移默化的过程。课本中所选的文章都是经过专家研究、推荐的精华文章，在教学中让学生用心揣摩文章的写作思路、写作方法，让学生模仿写一写。模仿一段话、模仿一篇文章。允许学生随意借鉴文章中的语句、片段，让学生从模……余下全文
朱自清的春阅读及答案可烦恼一句起什么作用
- 朱自清的春阅读及答案可烦恼一句起什么作用
- 春》的层次：1．第一部分（第1段）,总写作者“盼春”之情.2．第二部分（第2-7段）,具体描绘春天的景物.作者从“草、花、风、雨、人”五个侧面写春的景象,春天的气息.五个段落五幅画,合起来组成一幅立体的春天全景图.这幅图不仅有丰富的色彩,有形状,有声音,有景物,有人物活动,还有层次分明的意境,表现出生生不息的生命活力.①（第2段）通过春天的山、水、太阳,总写春回大地、万物复苏的情态.（此段可独立作为一个部分：“寻春”）②（第3段）具体描写春天的草.③（第4段）具体描写春天的花.④（第5段）具体描写春天的风.⑤（第6段）具体描写春天的雨.⑥（第7段）具体描写春天的人.（此段可独立作为一个部分：“迎春”）第三部分（第8-10段）,可以归纳为“颂春”（或“赞春”）.
描写人物神态的段落，也可以描写景色的段落
- 至少8段，越多越好。
- 但我详细描述人物景色； 1、你看他的头深深地埋在胸前，脸一直红到耳边。从两只眼里滚出的晶莹透明的泪水，简直就像两汪小泉，不断向下滴落。眼睛都被他那一双手揉得红肿了。2、她的嘴角微微颤动着，嘴半张着 ，胸脯一起一伏，瞪圆的两只眼睛仿佛要射出火焰似的。她好委屈呀！她的鼻子耸了耸，晶莹的泪水湿润了眼睛，硬是没有留下来。猛然，她倔强地 把头向侧面一甩，嘴巴一努，眼睛紧盯着一个角落。3、爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。 4、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。 5、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。 6、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。 7、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。8、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的 景色描写； 1【冬天的松花江】 严冬，松花江却是另一番景象。在封冻的江面上，小朋友在冰上抽陀螺，打爬犁。游人乘着冰帆、马拉爬犁，在零下三十多度的气温下，水里还有人游泳，有老人、青年、少年，有男的也有女的。看啊，冰城的人们意志是多么顽强，他们劈波斩浪，在水面上激起了朵朵浪花 2【绿色的闵江】 瞧，闵江河床，定是绿玉砌成的，不然，江水怎么绿得那样迷人，真要把人的神魂都勾去了！一江绿水，隔着车窗，把人面、台布、新换的淡色衣服……都拂上了一层淡淡的绿影。当江水偶尔冲破到礁石上，飞起千万朵雪团般浪花时，绿影才顿然敛起。 3【漓江】 冬天的漓江也很美。虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。登上漓江旁边的叠彩山远远望去，漓江像一条翠绿的带子，由远到近环绕着穿山、象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、俊美。 4【平静的江面】 月上中天，银光似水，倾洒在江面上，粼粼的波纹反射出清冷的银辉，江水已失去往日的汹涌和湍急，却有着祥和的境界，这里没有大江东去的感慨，也没有逝者如斯的哀叹。这里只有劳作之余的休憩，只有人们满足的快乐。 5【金沙江】 那绿缎般清澈的金沙江水，衬托着多姿多彩又美丽宁静的小村庄，缓缓流淌，发出哗哗的轻快的响声。这响声，在旷野中显得十分悦耳动听。然后，与注入长江……余下全文
描写春天旳句子，段落有哪些
- 风筝
- 1、春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？ 2、柳树的枝条上，先是一个个含苞欲放的小嫩芽，后来又探出了一个个好奇的小脑袋，现在，已经舒展起绿油油的腰枝，随着清风来回摆动。还有那柔美的修长的柳枝，像小姑娘的头发辨儿，在春风的吹拂下，轻盈的飘来飘去，好看极了。
