传统节日网10的认识教学设计
如何与亲人,师长,同学相处100字？
- 如何与亲人，师长，同学相处100字？如何与亲人，师长，同学相处100字？
- 各位老师、各位同学：大家好，我是七六班的xxx，今天我演讲的题目是《中学生怎样与老师、同学和谐相处》。同学们你们知道一个人究竟能单独相处多长时间呢？心理学家沙赫特在1959年进行了一项实验来回答这个问题。他设计了一个封闭的房间，他以每小时15美元的酬金聘人呆在一个小房间里，里面有一张桌子，一把椅子，一张床，一个马桶，一盏灯，此外就没有其他物品了。一日三餐有人来送饭，但就是不能和别人接触。实验的报酬十分丰厚，而且独处的时间越长获得的报酬越多。有5名大学生自愿参加了这个实验。其中，最短的只呆了2个小时就受不了了，而最长的也不过呆了8天。他出来的第一句话就是：再让我多呆1分钟我要疯了，在衣食无忧，还有丰厚报酬的条件下，为什么要放弃实验呢？一个人单独呆着就这么难受吗？其实我们每个人都需要与人交往，但到底如何跟人交往呢？所以说人生的美好在于与人相处！同学们，一个人在22岁前，有三份之二的时间是在学校里度过的，要想有美好的生活和优秀的成绩，我们就应该与老师、同学和谐相处。先说说我们与老师怎么和谐相处。大家都有这样的感受，与哪个老师能和谐相处，哪一科就能考高分，与哪个老师不能和谐相处，哪一科就一定考低分，由此可见，与老师和谐相处是多么重要，这关系直接决定我们的未来，怎样做到与老师和谐相处呢？我认为要做到以下三点：1、尊重老师，尊重老师的劳动。老师把知识无私的，毫无保留的教给我们，就是希望看到学生早日成材，在知识的高峰上越攀越高。我们作为学生要尊敬老师，见到老师礼貌地打招呼，上课认真听讲，把老师留的作业保质保量的完成这就是尊敬老师的表现。尊重老师，尊重老师的劳动，是学生的道德素质和个性成熟水平的综合体现，是师生和谐相处的基本前提。2、勤学好问，虚心求教。勤学好问不仅直接使同学们学习受益，还会加深同学和老师的交流，无形中就缩短了与老师的距离。经常向老师请教学习上的问题会加深师生彼此的`了解和感情。3、犯了错误要勇于承认，及时改正。错了就错了，主动向老师承认，及时改正，老师一样会喜欢。相信我们的老师是会比较全面、客观地评价学生的。与老师关系融洽既可以促进学习，又可以学到很多做人的道理，会使我们一生受益无穷。接下来我们再说一说如何与同学和谐相处。1、了解别人是群我之道：我们来自不同的地方，不同的学校，我们与人相处，最重要的是了解别人。所谓知己知彼，对于别人的性格、习惯、需要，我都能了解，才能成为知交。2、宽容别人是和睦之道：人和人能够认识、相处，就是有缘，既然有缘，就应该和睦相处。和睦之道，在于一颗宽容的心。对于别人的不足，你能接纳他，就是一种体谅之心。另一方面，每个人都有自己的生活方式。所谓大事聪明，小事糊涂会让自己和他人都轻松许多。反思一下，或许我们也有类似问题，只是没意识到而已。尽量不要相互干扰，更不要指责别人不对。所谓包容他人，就是包容自己。3、关怀别人是友爱之道：人都希望获得别人的关怀，尤其当失意、困难的时候，适时表达一句关怀的慰问、提供一个关怀的帮助，可以激发人的信心、重燃希望。关怀别人，就是表达善意，有问题要及时沟通，及时交流，让对方知道你的感受。很多冲突都是很小的事情，坦诚交流，不愉快就烟消云散了。让我们携起手来共建和谐校园！
1.山东蓝翔高级技工学校是我党领导下的射会主义国家公立大学，哈佛大学是没落的资本主义国家的私立大学
- 1.山东蓝翔高级技工学校是我党领导下的射会主义国家公立大学，哈佛大学是没落的资本主义国家的私立大学。两种国家的性质决定了山东蓝翔高级技工学校地位必然高于哈佛大学，这是历史的进步，是谁也无法抹杀的。 2.学校的占地规模决定了山东蓝翔高级技工学校强于哈佛大学，山东蓝翔高级技工学校占地积1000亩。而哈佛大学总共占地才500英亩，小得可怜。 3.学生人数上哈佛大学再次告负。目前，山东蓝翔高级技工学校现有全日制在校生14000人，成人教育学生6000多人，也就是一共两万。而哈佛大学才1.3万，相比山东蓝翔高级技工学校少了0.7万人。为什么会少了0.7万人？不正是说明世界人民心目中喜欢山东蓝翔高级技工学校的人多于喜欢哈佛大学的人吗？ 4.学生的素质。山东蓝翔高级技工学校的学生不但全部流利掌握中文，并且还通过了英语大学三级四级甚至六级的考试。而哈佛的学生除了会说英语，懂中文的人实在是少之又少。同样，作为学校教学和科研的主力军，山东蓝翔高级技工学校有很多老师既有中国的教育背景，又有国外的留学背景。而哈佛大学，全校竟找不出几个有完整中国教育背景的老师来。 5.研究机构数量的差异决定了山东蓝翔高级技工学校强于哈佛大学。哈佛设有以下学院：文理学院，商学院，设计学院，神学院，政府学院，教育学院，法学院，医学院，牙医学院，公共学院，拉德克利夫学院（女子学院）和大学扩展部一共12个机构。 再来看看山东蓝翔高级技工学校的研究机构和系所：设有厨师、汽修、挖掘机、美容美发、电气焊、无线电、计算机、缝纫等八大门类60多个专业。山东蓝翔高级技工学校是一所特色优势明，理、工、经、管、文、教、法多学科协调发展的省政府省教委重点建设和培养的新型综合大学。在城市化发展这么快点今天，山东蓝翔高级技工学校毕业的学子将为全世界的城市建设做出自己的贡献。请问，如果不是实力雄厚，山东蓝翔高级技工学校敢设立这么多研究机构吗？ 6.两个学校不同的校训预示了两个学校未来的命运。山东蓝翔高级技工学校的校训是”输出一个青年,富裕一个家庭,带活一方经济”，山东蓝翔高级技工学校精神：我校围绕“高级”突出了特色，加强文理渗透，理工结合，实现了多学科协调发展；保持多年来“面向中小城市、面向基层”，“特别能吃苦、特别能忍耐、特别能工作”，“学得好、下得去、用得上、留得住”的优良传统。读起来琅琅上口，一种朝气蓬勃的社会主义优越感，而哈佛大学的校训是”以柏拉图为友,以亚里士多德为友,更要以真理为友”，听起来让人有同性恋的感觉，而且还有一种阴沉沉的感觉。 7.另外结合本人的个人经历，我更深深体会到山东蓝翔高级技工学校作为一所世界级名校在所有学子心目中的崇高地位。我本人作为一名美貌与智慧并存，刚毅而不失温柔的有为青年，除了天资聪慧外，更是每日三更灯火五更鸡鸣勤奋苦读，经过不懈的努力，历经2次高考，终于有幸被山东蓝翔高级技工学校缝纫机科学系破格录取。大一的那一年我还记得每天夜幕降临的时候我们都在孜孜不倦的上晚自习。而哈佛大学，在本人的2次高考经历中，没有一次愿意填报这所学校。我们的报考书上更是不屑把这个学校算作一个值得报考的大学添加在书里。 强弱悬殊高下立判！ 综上所述，我可以自豪地说–－－”选择山东蓝翔高级技工学校，无怨无悔，因为它就是世界上最好的大学”。我们承认哈佛大学在世界上名气大于山东蓝翔高级技工学校，但这是由于美帝国主义的媒体掌握着话语权，有意压制山东蓝翔高级技工学校而造成的结果，我们相信通过全体校友在网络上的宣传，我们一定可以让世界人民认识. 吓人的文章.
- 现在问题来了。。学挖掘机那家强
做有关进出口的毕业设计 中文的 商务英语专业
- 做有关进出口的毕业设计 中文的 商务英语专业
- 一、论文写作目的： 毕业论文是商务英语专业教学计划的最后一个环节，也是对学生年半学期各门课程学习效果的检查．其主要目的是： 1、培养学生的英语阅读、写作能力及运用商务知识分析问题和解决问题的能力，达到学以致用的目的 、检查学生对所学专业理论知识和基本技能的掌握程度，并将论文成绩作为学生能否毕业的主要依据之一 、训练学生搜集运用资料的技能，同时培养学生理论联系实际，增强独立思考问题和解决问题的能力。二、 论文写作要求：1、以英文汉语完成论文写作。、字数要求不低于000个单词或字, 统一采用A（10xmm）页面复印纸单面打印．其中上边距.cm，下面距.cm,左边距.cm，右边距.cm，页眉1.cm页脚1.cm装订网0.cm．字间距为标准，行间距为1.倍行距．页眉内统一为：用号宋体、论文的内容要与本专业所要求的知识和技能相结合，要求论述者阅读一定量的英文和中文资料，能够对所有的资料进行合理删减、组织和编辑，掌握论文撰写的结构与布局。要求语言流畅，层次清晰，论点明确，论据充分。具有以下特性:1) 科学性:观点正确,论据充分可靠,结构合理,能反映出学生对本学科知识系统掌握的程度及其某一问题有较深理解很认识) 实用性:选题应该具有现实意义和学术介值,应该体现出分析问题解决问题的能力水平) 逻辑性:论证应该有力,层次应该分明,逻辑应该严密,结构应该完整合理) 技术性:应该具有收集整理运用材料的能力,语言表达应该清晰准确,式应该规范、写作时间安排：1月1日：学生与导师见面选题和开题1月1日－月日学生写作，提交提纲，初稿，导师修改并将完成情况向系里汇月1号前根据导师的修改意见完成第二稿交导师修改月号前完成定稿并按照要求打印装订成册．打印份，交系里份月号－月1号准备答辩，原则上采用英语答辩00年月1号论文答辩，原则上采用英语答辩:论文成绩评定:采用级记分制,及优秀,良好,中等,及和不及五等.其中优秀没，良好等次的人数分别按不高于1%,0%的比例评定.终结成绩必须经指导老师学院毕业论文指导小组认定.：特别说明：毕业论文写作是严肃的事情．严禁抄袭剽窃他人论文．一经发现此次论文成绩判为0分．三、 论文选题方向：1、商务英语教学改革的方向，途径，课程设置等、商务英语教学在新形势下的影响和意义；、我国贸易的现状及其发展方向、商务英文翻译技巧；、江西招商引资探讨及其对策．WTO保护期过后对我国的影响；四、 论文设计与拟定的程序：1、指导教师的帮助下，根据本指导书提供的选题范围，从中选择论文方向，确定题目。（注：选择其他的题目，需与指导教师商议确定）、 搜寻与本人论文题目相关的资料，文献，形成论文大纲，注意论文结构安排的合理性。噢 顺便提一下 我目前上的ABC天再线英语的外敎说过，事实上要学好英语是不难的~一定要拥有一个好的学习环境及熟练口语対象 重点就是老浉敎学经验 欧美母语更好，口语纯正很重要，持续逐日练习口语 一対一家敎式甫导就有非常.好.的学习成效..捰程结束后仍要复习听取捰程彔音音频，来进一步深化知识~实在是真的无口语交谈的人的环境，希望能上可可或BBC获得捰余学习材料研习 多说、多练、多问、多听、多读，迅速的语感会进步许多 学习成效是绝対更佳的；、 论文结构：包括题目，中英文摘要和关键词，目录和正文． 详见后面附件附件1：外语系英语专业（高职）毕业论文选题（商英专业）1. 《商务英语课程设置的探讨》. 《跨文化因素对英汉翻译的影响》. 《商务英语的特点及翻译技巧》. 《商务英语函电在对外贸易中的作用》. 《单证员在国际贸易中的地位》. 《商务英语函电翻……余下全文
我是一名大一的学生，网贷？
- 高三时出去学艺术，走特长生，结识了一群狐朋狗友，整天出去玩，买衣服买鞋，很快爸妈给的钱就不够用了，我偶然发现京东可以分期，居然还有金条可以直接借款，我买了一双鞋子，第一次借了700心想分半年还完，没多少的，结果东西越买越多，借了一次又一次，到现在已经一年了，我现在以贷还贷，每个月要还1000元，其中500只是利息，我快扛不住了，我真的认识到自己错了，我让父母失望了，我不知道该怎么办 ，去填这个无底洞，我已经意识到我填不完了，越填越大，欠了快4万元了。我该怎么办？
- 这个问题要及时止损。我上次申请了一个1000元，利息就要96.5，分三个月。 你可以跟自己的亲戚或者父母说自己有别的什么样大的需求。说和同学研究什么项目？购买什么软件学习资料？比如学习设计软件。网上教学的学费等，不行直接就说明情况和父母，不然一直这样雪球会越滚越大的，人活的也很累。
怎么才能提高孩子的绘画技能？
- 有哪些小学生学习绘画的小游戏，或者是教学方式可以激发孩子的绘画兴趣，更好得提高绘画技能？
- 你好，这个要看孩子的年龄哦。5~8岁阶段的孩子，想象潜力表现突出，但会逐年减弱。5~8岁正是培养孩子想象力的黄金时间！这个阶段我们可以激发孩子的发散想象力思维，初步培养观察能力；锻炼基础线条造型能力与色彩造型能力。让他们认识生活中不同事物的线条表现，块面的构造，认识色彩基础与对冷暖色系的区分；简单学习画面构图。拓展线条运用与图形装饰，进行质感与情绪表达创作；建立完整的色彩系统认知，开始进行对空间感营造。8~10岁阶段的孩子，表现出更多的探索潜力。此阶段应该让孩子们多探索多发现，有助于拓宽思维。这个阶段我们可以激发孩子的想象力，培养拓展性思维以及更全面的观察能力；引导孩子建立三维空间概念，进一步训练造型能力。锻炼他们运用线条进行质感表达与形体概况；培养三维空间概念；强化同色系与对比色系进行运用，加入色彩鉴赏与写生课程。也可以给他们学习人物写生、静物写生；初步接触西方写实色彩；通过临摹与鉴赏提升艺术视野。10~12岁阶段的孩子，开始能独立思考和组合运用，实践运用的潜力有很大的培养和提升空间。这个阶段我们可以引导孩子建立更完善的三维空间概念，掌握结构、透视、光影、色彩等专业技法。让孩子进行系统的素描、色彩、速写专业训练；通过西方名作鉴赏与创意临摹丰富艺术修养，激发创作灵感。还可以让孩子进行更深入的素描、色彩、速写等美术科目的专业训练；加入现代设计课程丰富艺术探索。
如何把握初中说明文的课堂教学
- 如何把握初中说明文的课堂教学
- 一、走进生活，拉近文本与学生的距离，让学生学以致用 在现实生活中，随着科技时代的来临，各种新产品不断开发并进入我们的日常生活。我们学习说明文，就有责任让学生融入时代的大潮中，学会读懂、表达和写作说明文。我通过对文本进行灵活变通，激发学生的兴趣，使之主动参与，使课堂教学活跃起来。 二、品味语言，感受科学家科学精神和科学思想，滋养学生的精神家园 《语文课程标准》中明确提出：“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”对于看似通俗易懂的科普说明文，要想让学生从文本中学到更多有价值的东西，就要另辟蹊径，探幽寻芳，即品味语言，探骊得珠。 ――通过对说明语言的品读，探求科学家身上具有的可贵的科学精神和科学思想，从而滋养学生的精神家园。 我教《奇妙的克隆》一文时，感到这篇文章平实浅显，学生通过自己阅读就可以了解说明对象（克隆技术）、理清文章结构、明白说明顺序、掌握说明方法，老师再指导一遍就味同嚼蜡。我就让学生针对课文说明克隆实验的文段进行仔细品读，特别注意文中表述科学实验数据的一类词语，并说说自己能从中觉悟到什么。学生品读、讨论了以下句子： 1.“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。” 2.“在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。” 3.“……依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。” 4.“经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。” 通过品读，讨论，学生逐渐认识到：从事科学工作，科学家必须有耐心、信心、决心；要锲而不舍，要坚持不懈；要严谨认真、一丝不苟；要大胆假设，小心求证；科学工作是一项艰辛而漫长的工作，要有默默无闻，长期奉献的精神等等。这时候，我进一步让学生说说自己心目中的科学家的形象，激发学生对科学家们的科学精神由衷地敬佩。然后，我又引导学生结合自己的学习生活进行思考：我们求学之路也是漫长而艰辛的，我们是否也应该具有科学家的那些精神？学生们一下子神情凝重起来，课堂变得寂静起来，我知道科学的精神已经在滋润他们的精神家园。 三、设置议题，正反辩论，辩论中启迪心智 在科技作品的文章中，作者在向学生传输知识的过程中，还传达了一种科学的思想和方法，特别是内容比较容易把握的这类文章，我们可以采纳王荣生教授的“用件”类文章的方法来处理：“学生其实不是‘学’文，而主要是‘用’这一篇文里的东西，或者借选文所讲的东西、或者由选文所讲的东西触发，去从事一些与该文或多或少有些相关的语文学习。” 根据这个理论，我就课文《奇妙的克隆》第四节“克隆技术造福人类”，设计了正、反辩论题，用于启迪心智，锻炼学生的思辨能力，训练学生口头辩论、明确表达的能力。 “克隆技术造福人类”一节说到“克隆人”问题时，写道：“有关‘克隆人’的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交加的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。”而现实是当世界进入新世纪之后，“克隆人”似乎正款款向人类走来。意、美权威科学家相继宣布携手共同展开克隆人的研究，英国政府也解除了克隆人类最初级胚胎的禁令，从而打开了一个神秘的克隆人的禁区。针对这一点，我设计了一个辩论题：你赞成克隆人技术吗？然后分小组抽签决定正、反……余下全文
怎样建立千克，克，吨等质量单位的概念
- 怎样建立千克，克，吨等质量单位的概念
- 千克、克、吨三个质量单位均是比较抽象的计量单位，它没有长度单位那样直观、具体，也不能直接进行观察的。因此，在帮助每个学生建立三个质量单位时，需要注意下列几个方面的问题。1、创设条件让学生体验，形成对千克、克等质量单位的亲身感受教学时，要让学生在实践中去体验、去感受。要创造各种条件，准备充分的教具、学具和实物等，让学生进行猜一猜、掂一掂、称一称、算一算、说一说、比一比等实践活动，调动学生多种感官参与学习活动，使学生感受千克、克和吨，建立明确的质量概念。教师也可以设计系列体验活动，如逐步体验1000克、100克、10克、1克有多重。让学生对这些质量单位多一些亲身感受。2、尽可能帮助学生以自己熟悉的物品建立起自己的质量参照系学生虽然在日常生活中都接触过物体轻重的问题，但对标准质量单位的轻重认识仍比较缺乏。教学时，应以学生的生活经验为基础，所举的例子尽可能是学生经常能接触或看到的。并利用学生熟悉的物品帮助学生建立生活中常见物品的质量概念。如让他们掂一掂一枚2分硬币轻重，然后称一称，从而知道1克有多少重；掂一掂两包500克盐的轻重，从而知道1千克有多重。当然，如果有条件，类似的活动还应多开展一些。这是学生建立质量参照系的重要步骤，也是培养学生估计能力与数感的重要环节。这样学生面对“1克有多重？1千克有多重？”之类的问题，他们能借助生活中自己熟悉的各种物品进行类比，去估计其他物体的轻重。在生活中，有些物品的质量可以通过直接掂一掂得到体验，而更多的物品的质量有时没有办法直接体验，如“吨”的计量单位，小学生基本没有能力直接体现1吨的质量，这就需要学生在原有的质量概念的基础上进行类推。如学生知道一桶矿泉水的质量约是20千克，那么1000千克的质量相当于50桶矿泉水的重量。又如一个小朋友的体重是40千克，那么1000千克的质量相当于25个这样小朋友的体重。从这些类比的过程，学生能体会到1吨的质量是一个很大的质量单位。同样，估计一些生活中物品的质量时，也需要学生头脑中有质量的参照系。如询问学生一个梨大约重多少克？如果学生头脑中有一个苹果约200克的概念，那么他们可以很快以苹果为参照质量，估计出梨的质量。因窢工促继讵荒存维担哩此，对学生来说，头脑中的参照系越丰富，那么对他们理解质量的单位与估计物体的重量都会带来较大的帮助。
今年16，我学习不好，但是我决定走向别的事业，我现在不上学了而且我不怎么在网上聊天，怎么找到女朋友
- 今年16，我学习不好，但是我决定走向别的事业，我现在不上学了而且我不怎么在网上聊天，怎么找到女朋友我现在都不知道我能在哪敞迹搬克植久邦勋鲍魔认识，不要告诉我我太小，我想知道方法！
- 距离高考越来越近了。最近有高三学生问敞迹搬克植久邦勋鲍魔到我关于选择专业的问题。 现在考虑专业过早，应该把心思放课本习题上。拿高分！没分数，谈什么其他。 偶尔抱怨发泄下是可以的。不过你要记得：如果没有高考，你比得过官（富、星）二代吗？ 本科和专科的区别。一个简单的例子，教师资格证，教学，本科可以教高中，而专科只能教小学和初中。 很多应聘对学历都有要求，例如大家熟悉的腾讯。可以去看看腾讯应聘，本科以上学历。也就是如果你专科，它就不考虑你。或许说本科、专科做的工作一样，可能工资也是不一样的。 证或许不算什么，不过没证真的什么都不算。 今天的努力一定会影响明年你的感受，加油！ 1.环境艺术与设计：门路太窄，找不到专业对口工作，你的学就算白念了。风险高不读。 2.财经类：专科没什么地位。 3. 国际经济与贸易：国贸必须要有很高的英语水平，接触的知识面很广，要求很高。要求主要是英语和沟通能力，和交际能力，协调的能力，就业压力是很大的。 4.行政管理：就业不好。毕业可以考公务员，进做行政管理或人力资源管理方面的，可以考试MPA 也就是行政管理硕士。其实这个专业就业范围挺广，但都不是很专业，如果有几年工作经验就好多了。 5. 工商管理：工商管理找工作，人家最看重的就是工作经验。一个本科毕业生，没有经验，去了做管理者，是不可能的。何况专科。 6.公共事业管理：在外国很好，在中国最好不要学这个。可以考MPA 7.劳动与社会保障：虽然国家目前正在努力加强社会保障体系的建设,但按照目前的试点效果和推进进度来看,十年之后将是比较热门的专业.可以选择这个专业,但最好兼修一下物流方面的知识,这样工作可以有一个连续性! 此专业的研究生的走向很好。劳动与社会保障专业出来无非两条路子：一个是继续研究深造，一个是考公务员，然而考公务员的话，虽然有对应的劳动与社会保障部，但是对社会保障专业开放的，仅仅有几个岗位，而且并不是仅仅招社会保障，还是会计，经济，管理什么的都一并招的那种。 8.电子商务：专科层次搞电子商务只能搞营销方向，电子商务的计算机方向很难搞。专科层次电子商务不学也罢。 9. 场营销：场营销是一个更加重视实际操作技能的行业，一般来看，只要不是博士，即便读到研究生，也是需要实际工作经验支撑的，而且刚毕业之后，不管你有多雄厚的教育背景，都是要从基层干起，用绩效说话，好的教育背景只能让你晋升更快，但是不能代表你的业绩。想做营销这个行业，必须能说会道，反应灵敏，脸皮厚，主动，狡猾，腿脚勤快，能吃苦，精神亢奋，如果你具备以上特质，你是营销天才。 10.汽车服务与营销：这是个适应当前浮躁汽车热的衍生物，让你学汽车原理维修，再去做，根本就是无用的专业，修理用修理工或苦力就行了，汽车只要会说，形象好就行了，一个型的汽车都一样，你别人也，你能读出花来吗? 11.生物技术与应用：研究型的需要本科以上，应用型的岗位已经被研究型的人占了。 12.计算机类：别想这个了，专科层次根本就是低不成高不就。 13.机械与自动化：比较实在，但出来就是机电一体化的岗位，苦力，有工作。 14. 应用电子技术：工作比较好找,但是达到登峰造极的地步很难，工资和你的技术实力有关，至少是努力就有结果的专业。把单片机学好就吃喝不愁了。 15.电子信息工程：知识面宽，所以总体感觉松散。就业是要比学校和此专业在全国排名，靠前的一般都很好，工资也比较高。靠后边一些的，自己就要努力了做鸡中，毕竟馅饼是有限的。 1……余下全文
四年级下册语文黄河是怎样变化的优秀公开课设计
- 四年级下册语文黄河是怎样变化的优秀公开课设计
- 联系“资料袋”，了解黄河发生变化的过程和原因?发生变化的原因是什么、轻声读学生小结学习方法与收获：这节课我们就围绕大家提出的重点问题来阅读课文、播放课件。 课前准备 1、认识8个生字，有什么疑问提出来呢。 教学重难点 了解黄河发生变化的过程和原因。 当交流黄河发生了哪些变化时、地方的有关政策。 2、为治黄移民等)，引导重点了解黄河发生变化的社会原因，以一分钟即兴演讲的方式畅谈从课文中得到的启示、搜集有关黄河的资料，耐心辅导学习吃力的学生，畅叙感受 读读课文及课后“资料袋”。大家读了这个题目、指导方法、选择自己乐意交流的伙伴、河床”、板书课题，解决疑问，延伸拓展 1、奔腾不息的黄河。 小结学法。 2；暴雨频频? 3，适当补充有关黄河治理的情况，形象介绍什么是“流域，并认读生字词。设计形象介绍“流域。地处黄土高原地区的师生、布置学生搜集有关黄河的资料，圈点勾画 1，读中点拨 由学生或小组代表自主向全班汇报读懂的问题，分析问题的方法阅读的，抓住数字体会黄河之“祸”：黄河发生了什么变化? 教师在黑板上板书学生提出的重点问题。教师巡回指导，适时出示课件。 全班交流、河道、高亢) 2、亲友、悬河、河道、选择自己喜欢的方式读书(默读。 3、自由朗读课文： 人口迅速增长 无限制地开垦放牧 农作物大量减产 植被遭到严重破坏 土壤肥力显著下降 水土流失 当讨论科学家设计的治理黄河的方案时。 当交流黄河发生变化的原因时、河床”的课件、教师准备小黑板，上面写有“资料袋”内容，增强环保意识，可采用图示的方法、思考问题。 读思结合，可紧扣“数管齐下”归纳要点，教师引导全班同学针对重点问题充力发表意见，激发保护母亲河的社会责任感，可引导学生采用对比的方式感悟黄河由“摇篮”变成“祸河”、随心所欲，感受黄河之祸的严重性。 2、措施(如“退耕还林”“计划生育”，在“展示台”进行交流、悬河、教师准备关于黄河及黄土高原的课件；森林茂密，在书巾圈点勾画、学生自读课文、朗读课文、叫苦不迭：江水涛涛。 3。鼓励学生联系课文内容及本地河流湖泊的状况畅谈感受，开展向家长，为治理黄河出出主意。 (音乐——由舒缓到严肃，把握课文主要内容。 2，从中受到启示、水土流失严重的黄土高原?课文给了我们怎样的启示，齐读课题，主要是采用提出问题，抓住重点语段指导学生有感情地朗读课文、河段，读通读顺、数管齐下”等词语，相互交流，你最想说什么、观看了这段关于黄河的片子，可结合本文的学习和国家。 3。 教学过程 激情导入、土地肥沃的黄河流域，扣题质疑 1，谈出忧患之情四年级语文下 册第10课《黄河是怎样变化的》教案 10* 黄河是怎样变化的 学习目标 1、跳读)，还担揣曹废丨肚查莎肠极可以在语句、河段。教师适当检查，表扬善于学习的同学?怎样治理黄河呢。如学习本文，边读边思考问题，查字词典理解“生息繁衍? 4、段落旁批注自己的感受
如何培养一年级学生良好的数学学习习惯
- 如何培养一年级学生良好的数学学习习惯
- 一、养成良好的课前准备习惯。课前准备是上好一堂课的前提，尤其是低年级教师应要求学生做好课前准备工作。为了让学生做到课前准备充分，我们要提出具体明确的要求，经常检查、督促、讲评。我在对低年级学生进行课前准备训练中，采用多表扬、多奖励的措施。例如：上课铃声停止前，哪一个小组将课本、练习本及必需的文具和学具准备好，并坐在自己的座位上，我就会给该组表扬并每人奖一颗小星星，这样经过一段时间训练，使学生逐渐“习惯成自然”，养成了良好的课前准备习惯。二、养成专心听讲的习惯专心听讲是主动参与学习过程，积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。因此教师要培养学生上课专心听讲的习惯。上课专心听讲主要包括看、听、想、做四个方面。所谓看：就是看老师演示、板书和动作；听：就是注意听老师的讲课和同学的回答；想：就是想老师所讲的内容，提出的问题以及同学发表的意见；做：就是动手操作和做练习；为了培养学生上课专心听讲的习惯，首先应要求学生听课时，不要思想开小差或做小动作，集中注意力；其次，要求他们认真听其他同学回答问题，仔细研究他们回答是否正确，有没有需要补充的；再次，要仔细观察老师的演示和板书，并按老师的要求认真的操作学具，做好练习。良好的听讲习惯要着力从以下四方面进行培养：（一）、独立思考的习惯数学是思考性极强的一门学科，在数学教学中，必须使学生积极开动脑筋，乐于思考，勤于思考，善于思考，逐步养成独立思考的习惯。要使学生独立思考，首先，要选好思考的内容。思考内容一般在知识的关键处，通过设计提问的形式出现。例如，教学100以内的两位数加两位数进位加法口算时，学生通过发现问题、提出问题并列式解决时，32+29=想一想，你是怎样计算的？这样通过一个问题，使学生在教师的指导下，独立地探索计算方法，培养了独立思考的习惯。为了养成独立思考的习惯，在提供思考内容的同时，还必须给予足够的思考时间。在一般情况下，当老师提出问题后，思维敏捷的学生能很快应答，这时为了照顾到中、差生，应该多留一些时间让大家思考，等待有大部分学生举手后，再根据情况，让不同层次的学生发表自己的见解。也可让那些没有举手的学生回答，让他们说说怎样想的，有什么困难，以促进他们开动脑筋想问题。在提问时，应尽量照顾到全员参与，并且还要注意调动全班学生的积极性。（二）、善于质疑的习惯在数学学习过程中,善于发现问题、提出问题、质疑问难,是学生创造性学习习惯培养的一个重要方面。爱因斯坦曾说:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。”质疑是解决问题的第一步,是创新的基础,善于质疑的学生,善于发现问题。对学生质疑习惯的培养,教师要言传身教,要教给学生在哪里找疑点,一般来说,质疑可产生在新旧知识的衔接处、学习过程的关键处、算法规律的结论处等。在数学课堂上,教师应经常设计“自由提问”环节,鼓励学生变换角度,多提问题,相互自由解答疑问、解决问题。（三）、乐于实践的习惯教育心理学研究表明:小学低年级学生的思维以具体形象思维为主要形式,正处在向抽象思维、逻辑思维发展的过渡阶段,他们的抽象思维需要在感性材料的支持下才能进行,因此,必须重视培养学生乐于动手、动脑、动口的良好实践习惯,使学生通过看一看、摸一摸、拼一拼、摆一摆、折一折、讲一讲来获取新知。例如在学习“角的初步认识”时,角的大小与两边的长短有没有关系?这个问题就可以通过动手操作自制的活动角,边操作、边观察、边交流,从而得出正确的结论。开展这样的学习活动,就能使学生养成手脑结合,乐于实践的学习习惯。（四）、合作性学习习惯互助性学习是新课程实施以来小学生学习的一种重要方……余下全文
