传统节日网事理说明文
这篇文章是事理说明文还是议论文？
- 最新研究表明：你相信自己是什么样，你就最终会成为那样。纵观我们是如何发展成独立个体这一课题，理论上来说，这个研究结果是足够信服的。作为一个年轻的精神科医师，在传统的心理治疗领域，我受过专业的训练。治疗时，常见的问及病人的“典型”问题如，“你感觉怎么样？”等。这些问题临床时我很少运用，直到很多年后，我发现感知觉和情绪是完全不同的两样东西，或者说，是彼此相关但有本质区别的。情绪是一种状态，而感知觉是你独有的，对情绪非常个人化的体验。直至现在，我也很少问，为什么感知觉会从一个中性状态进而发生剧烈变化，从一个人影响到另一个人。那么，究竟是什么决定一个人的感受？这个问题我思考了几年，好像有什么被忽略了。“病人是否会谈论他们所认为的事？”接触众多案例后，我发现他们不会。事实上，大多数人不完全确信，他们所相信的事是否超出他们被告知的那样，或者说，他们依照指令、程序（译注：如日常行为准则，既定惯例等）告知的那样去相信。你感觉到的正是你所相信的你对现实产生什么样的纯个人的感知取决于你持有什么样的信念。你不必把这些信念变成真的，除非你坚信它们是既定事实。你的信念创造并主宰了你的态度，你的态度进而创造和主宰你的反应——换句话说，信念决定你的感受。并且，你的感受有力地决定着你接下来的行为。研究已证实，很多情绪作用条件及习惯行为在某些情况下会触发，事实上是在人生的早期阶段，受到父母、同龄人、老师等其他人的影响（形成类似“指令”、“程序”样的东西）。这些“重要他人”所持有的基本核心信念、行为、及态度，会被很轻易地当作“既定事实”来接受，进而变成一种“真理”。因为在最初，孩童的批判性认知还没有完全发展起来，伴随着后期的成长他们才逐渐学会。一旦“硬线”在我们潜意识里形成，这些信念、行为，及态度就会变得越发根深蒂固，这种个人化会从早期产生的影响面迅速地扩大到更广的范围。成人以后，这些旧有的“指令”仍然会在我们的生活中起作用，虽然它们毫无意义，会限制到我们的想象，甚至影响我们的幸福。孩童大脑中的潜意识指令（译注：即影响他们的核心信念、行为、及态度）是逐渐发展起来的——这是一种能力取代另一种能力的过程。令人惊讶的是，机会之窗存在于每一个发展指令的建立。情绪的机会之窗在人生早期就已形成——大概在出生后，两岁之前。我们表达情绪的方式——感知觉——也许恰当地表达出我们的所想，又或者通过与之完全相反的方式来表达。尝试通过与潜意识“对话”来改变思想，这一方式还算有效，但通常，某些传统治疗方法还有待改善。人们也许可以绕过这些旧的固定信念，形成新的行为模式，的确有所成效；但如果不直面这些旧有的固定信念，我们永远不会知道自己的核心信念是什么。有过治疗体验的人，大部分可能会认为是
- 事理说明文 议论文有议论文一套完整的特点，这篇文章完全不符合。只能是事理说明文
说明文有几种说明方法
- 说明文有几种说明方法
- 有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、引资料、画图沪胆高感薨啡胳拾供浆表、下定义、作诠释、类比。“摹状貌”和“作假设”小学和初中不常用,一般是到高中和大学才可能学到。定义说明法：也叫下定义。有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。 数字说明法：也叫列数字。有时为了便于从数量上说明事物的特征，往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。 比较说明法：也叫做比较。为了说明某些抽象的或人们比较陌生的事物，用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。” 比喻说明法：也叫打比方。用人们熟知的事物做比喻，可使要说明的事物具体、形象，有助于人们了解被说明事物的特征。比如《中国石拱桥》一文的开头写道：“石拱桥的桥墩成弧形，就像虹。”这个比喻一下子就抓住了石拱桥的特征。 举例说明法：也叫举例子。就是用列举事实的方法，把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明晰、通俗易懂。例如《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。 分类说明法：也叫分类别。要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。 引用说明法：也叫引资料。引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。
说明文的说明方法有多少种
- 说明文的说明方法有多少种
- 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。通常情况下，说明文大致包括三种具体样式：一、带有一定文艺性的，指科学小品，如《南州六月荔枝丹》二、科普性为主的，如《向沙漠进军》《宇宙里有些什么》三、实用性的，如说明书、解说词等说明文一般介绍事物的形状、构造、筏法摧盒诋谷搓贪掸楷类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。《尚书禹贡》是我国最早的说明文。说明文的应用广泛，一般分为平实说明文和文艺说明文两大类，也可依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。常见的说明方法：有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、引资料、画图表、下定义、作诠释、类比。“摹状貌”和“作假设”小学和初中不常用,一般是到高中和大学才可能学到。
怎样写说明文作文500字
- 怎样写说明文作文500字
- 2013-02-22说明文是以说明这种表达方式为主的文章，它是对事物的性质、构造、用途、成因、道理、发展变化规律等的说明。说明文的用途十分广泛，工农业产品的生产过程、使用方法等等都要靠说明文解说。我们使用的数理化等课本，是用说明文写成的。至于日常生活中，更是要广泛地阅读和写作说明文。说明事物要抓住事物的特征，即事物特有的标志。怎样才能抓住事物的特征呢？主要靠观察和实践中要对事物进行比较，从同中寻异。有些事物不能靠个人接观察，就要依据窢工促继讵荒存维担哩有关资料——别人直接观察的成果来了事物特征。说明文强调言之有序。怎样安排顺序，要受说明对象本身的条理制约。常用的有时间顺序，空间顺序，总分顺序，事理顺序（由因到果或由果到因，由现象到本质或由本质葺到现象等），一篇文章中，往往要综合运用各种顺序。为了把事物的特征说清楚，需要采用适当的说明方法。常用的有：1，下定义，2．做注释（即解释），3．分类别，4．作比较，5．举事例（包括设例），6．列数字，7画图表，8做插图，9．用比喻、拟人、引用等修辞方法。说明文的语言要求准确、简明、严密。说明文是介绍知识的，要尽可能讲得通俗、生动。按内容分类，说明文可分为实物说明文，程序说明文，事理说明文。按写作方式分类，可分为用文艺手法写的知识小品文，（或科学小品）和用平实文字写的说明文。
说明文的分类有哪些？
- 10字
- 据说明对象与说明目的乏笭催蝗诎豪挫通旦坤的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类. 根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。
说明文有哪一些说明方法
- 说明文有哪一些说明方法
- 常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下担激曹刻丨灸查熏肠抹面分别加以说明。 （1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如： 一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。 这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。 说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。 运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。 （2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。 分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
说明文中出现"科学家们分析"等具有怎样的
- 说明文中出现"科学家们分析"等具有怎样的
- 说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁 。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从虎窢港喝蕃估歌台攻郡而获得有关的知识。
议论文和说明文的区别
- 议论文和说明文的区别
- 说明文与议论文的区别，主要在于说明文的目的主要是说明，议论文的目的则主要是说理；说明文要筏阀摧合诋骨搓摊掸揩求把实体事物或抽象事理本身的情况说清楚，议论文则要求提出个人对议论对象的看法或主张。说明文的应用也是十分广泛的。机器、用具的使用说明，报刊、杂志的解说，字典、词典的注释，以及旅游介绍、影剧介绍等等，都需要说明文。此外，我们在写记叙文的时候，常常要对人物、景物及事理等做必要的说明，这也需要用到说明文的写作方法。
如何指导学生学写说明文
- 如何指导学生学写说明文
- 小学高学段现行教科书人教版编排了一单元的说明文.所谓说明文姬迹灌克弑久鬼勋邯魔,就是以说明为主要表达方式来解说及物、阐明的事理的文章,它通过对实体事物的解说,或对抽 象整理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识,从而获得有关的知识.然而, 对于初学说明文的小学生来说,由于认知能力的局限,即使连续学习一单元的说明文,也不会完全理解、掌握以说明为主要表达方式的写作技巧.因此,课后安排一 两篇说明文,让学生有选择地把从书本里学到的知识技巧,通过写作实践,转化成学生自己真正的本领.能否把感性的东西转化成理性的技能,能否让知识的火花擦 燃满天彩霞,关键在于写作方法的指导.
说明文都有哪几种类型
- 说明文都有哪几种类型
- 在生活中,说明文是应用范围很广的一种文体.你购买了东西,要了解产品特性和使用方法,需要它；厂家推广产品,科研人员介绍新的创新,需要它；我们认识新事物,获取知识也需要它.所以无论在生产劳动中、科学研究中或一般的工作、学习、生活中,我们都经常要运用说明文来获取信息、传授技术、学习知识等. 那么说明文的文体特点是什么呢? 说明文是以说明为主,兼用叙述、描写、议论等表达方式,用以介绍事物、解说事理的文体.它主要是介绍客观事物的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用,解释事理的含义、特点、演变过程等.因为说明文以给人科学知识为目的,所以它以客观介绍为主,一般不表示作者的主张和思想感情的倾向.同时说明文的语言必须简洁、准确、明白,让人易懂易解. 初学写说明文的同学,往往不知从何说起,也不知什么是说明的重点.要解决这个问题,首先要了解说明文的分类,不同类型的说明文,说明的侧重点和要求是不同的. 一般来说,说明文分为事物说明文和事理说明文两大类.那么,它们各自的特点是什么呢? 事物说明文是针对事物的实体性和具象性来作介绍的,是客观地描述事物各个方面的特征.它所说明的对象可以是动物、植物、建筑物、食品、书籍报刊等客观存在的物.当然,针对不同的说明对象,说明的侧重点和顺序是不一样的.只要我们了解了不同类事物说明文应注意的问题,写起来就会得心应手的.比如说明动植物,一般是介绍它们的形态、生活或生长习性、成长变化的过程以及用途等.说明建筑物,应重点介绍建筑物的外观、特征、内部结构、布置、陈设的特点,以及位置、面积、功用等.说明食品就应重在它的形、色、香、味方面.而说明书籍报刊则重在介绍类别、特点、功用等. 事理说明文,是说明事物所呈现的某方面现象产生的原因、功能及原理,使用方法及构造特点,或者事物的演变过程等,是对事物由表及里、由浅入深、由现象到本质的说明.这一类说明文能使人们对事物有更深一层次的认识. 总之,事物说明文重在介绍事物的特征,而事理说明文则重在揭示事物的本质.所以,属于哪一类说明文,取决于说明的内容侧重于其特征还是其本质. 当然,还有一种特殊的情况,就是在一篇说明文里需要将事物说明与事理说明两种类型融为一体来写.如介绍工艺品,当我们先介绍它的种类、外形及精巧之处时,这是事物说明；而如果我们要进一步介绍它的制作步骤、制作原理时,这部分又是事理说明了.又如写日用品类,像家电,就可以先对其进行事物说明,介绍它的颜色、外形、功能、构造等,然后再进行事理说明,介绍它制作及工作的原理.这一类说明文是两者兼而有之.但是不管哪一类说明文,都应该抓住事物的本质特征来写. 了解了说明文该写什么后,还要注意合理安排说明文的顺序,因为这是使说明内容条理化的必要条件.一般来讲,常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.采用什么顺序,主要取决于作者所说明对象的特点. 介绍事物的发展变化过程,如计算机的发展,印刷术的发展,书籍的演变过程等,采用时间顺序最容易表示清楚.因为按时间顺序写,能够显示出事物发展的阶段性.采用时间顺序来写,各个阶段的层次一定要清晰,每个阶段的特点要鲜明. 写建筑物的结构,离开空间顺序难让读者看明白.采用空间顺序来说明,要特别注意弄清空间的位置,注意事物的表里、大小、上下敞叮搬顾植该邦双鲍晶、前后、左右、东南西北等的位置和方向. 说明事理,可以用逻辑顺序,因为它要说明的是事物的方方面面、事物的因果关系以及事物的发展原理.采用逻辑顺序,一定要交待清事理的内部联系. 当然,在以上准备工作完成后,就要动笔成文了,这时还要注意说明文的语言…….余下全文
