传统节日网辛亥革命失败的原因
辛亥革命失败的根本原因是资产阶级的软弱性和妥协性,还是没有反帝反封建？
- 根本原因和根本理由有什么不同？
- 国的民族资产阶级的软弱性是由于中国的民族资产阶级从一开始产生就在经济上与官僚资产阶级和帝国主义有着千丝万缕的联系，在经济上要依靠官僚资产阶级和帝国主义在华势力，民族资产阶级对官僚资产阶级和帝国主义的依附，由于经济上的依附性，使中国的民族资产阶级不能也不敢进行彻底的反帝，反封建的革命，一方面有发展的迫切需要，另一方面又必须依靠帝国主义和官僚资本主义．使中国的民族资产阶级时而进步的革命时而又妥协软弱．但根源上是软弱的，原因就是在于经济上的不独立，而这种经济上的不独立，从民族资产阶级产生的时候就存在了，所以说中国的民族资产阶级天生就具有软弱性。。。中国民族资本主义是在中国半殖民地半封建化过程中产生和发展起来的。它具有先天不足，后天畸形的特点。从分布区域看，主要集中于东南沿海；从资金技术看，难以与外资抗衡；从部门看，主要是轻工业；这样，民族资本主义又不可避免地带有对中外反动经济势力的有所依赖，在政治上则表现为民族资产阶级的革命性和软弱性。
法治国家建设和中国梦完成的相关问题思考
- 能不能写篇文章？谢谢！
- 中国梦是新任领袖在参观复兴之路展览时提出，有梦想，有追求并没有错，但是如何实现梦想，如何实现追求则值得研究。 历任领袖在执政六十多年的历史上，从来就没有缺少过梦想，60年前的梦想是赶英超美，50年前的梦想是解放全人类，40年前的梦想是四个现代化，30年前的梦想是致富，20年前的梦想是小康，10年前的梦想是和谐。从历史可以看到，梦想越宏观，越不切实际，则越不可能实现，不但不能实现，而且会给人民带来灾难，改革开放前的梦想显然比改革开放的梦想更宏大，但历次政治.运动让人民蒙受苦难，国家经济陷入崩溃。 中国梦的梦想提出了民族复兴，谈到复兴则应该研究民族是如何衰落的，近代以来，中国全面落后于世界，鸦片战争的失败可以将原因归于对方的船坚炮利，但甲午海战的全军覆没则是在装备领先于对手的情况下失败的，残酷的现实告诉国人，中国除了在科学技术方面落后以外，根本的落后是政治制度的落后，民间的仁人志士首先认识到了这一点，但遭到了慈禧为首的当局的拒绝，百日维新的失败使国家失去了第一次复兴的时机，等慈禧等权贵领悟过来，试图重走君主立宪的道路时，历史已不给机会，辛亥革命的枪声彻底终结了沿袭千年的封建专制。 五四运动所提出的德先生和赛先生，标志着国家的制度转型已经成为全民共识，但国共两党的先后崛起及相互争执以及日军侵华导致国家的民主化进程长期停顿甚至导退。 新政权结束了多年的战争，但尽管制订了宪法，却几乎没有被尊重过，历次政治.运动几乎使所有的人都成为受害者，文革中连在任的国家主席高举宪法都不能保护自己，一个忽视宪政的决策者最终成为受害者。 改革开放以后，拨乱反正，人心思治，法律面前人人平等等口号深入人心，但一场本可和平解决的政治事件终结了即将启动的政治体制改革。党的领导被过度强调，而宪政步伐停滞不前甚至倒退已达二十多年。 历史的经验告诉我们，中国梦所提出的民族的复兴只有通过制度的转型才能够达成，全面的彻底的政治体制改革已是民间的共识，邓当年也指出，经济领域的改革只是第一步，政治体制的改革才是根本，如果政治体制的改革不成功，经济体制改革的成果也有可能失去。改革开放30年以来的所取得的成就正在被落后的体制所造成的巨大腐败所侵蚀。 正如习主席所说，中国梦，归根到底是人民的梦，广大的人民迫切期待体制改革，通过制度的设计来消灭腐败，希望新一届班子能听到人民的呼声，不辜负历史和人民的期待。
有没有关于中国梦的总结性报告
- 我需要一些总结性的 东西有没有 谢谢
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美丽中国 我的中国梦 征文1000字
- 求美丽中国 我的中国梦 征文1000字谢谢
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初中生5分钟演讲 中国梦 我的梦
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求一个美丽中国，我的中国梦的演讲稿！！
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我的梦·中国梦
- 求一篇关于“中国梦·我的梦”的作文，字数不限，内容尽量跟环游世界有关。谢谢！
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以《中国梦，我的梦》为题写篇文章 求大神帮忙 给高分
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为什么无产阶级能够承担起这个历史的重任，无产阶级能够完成民主革命的条件有哪些？
- 中国近代各阶级为 摆脱半殖民地半封建社会曾经进行各种探索，农民阶级的义和团运动、天平天国运动；民族资产阶级的维新运动、辛亥革命；地主阶级的洋务运动，最终都以失败告终，请分析原因。为什么无产阶级能够承担起这个历史的重任，无产阶级能够完成民主革命的条件有哪些？
- 因为在当时的社会是资产阶级为主的，无产阶级的人们受到了资产阶级的压迫不得不反抗资产阶级的控制，而且在清末以及清朝中期已经出现了资产阶级，再加上期末的腐败，受到外国侵略者的侵略使无产阶级的人们生活更加困难，他们不得不反抗，辛亥革命太平天国运动等一系列活动都是有无产阶级组织的，而中国共产党也是有无产阶级组织的，他们之所以能担起历史的重任是因为他们发自内心的希望生活过的更好，发自内心的爱国，再加上他们人多，其实在当时的社会，无产阶级的人民是大于资产阶级的，只是缺少人站出来带领无产阶级的进行反抗，而随着当时的历史趋势，无产阶级的人们注定能担起历史这个重任注定会带领无产阶级的人走向伟大复兴，而他们能完成民主革命的条件大致分为这几种：马克思主义的传播。工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展，也就是后来的五四运动。全国各地方逐渐出现了共产主义小组。还有十月革命的胜利和共产主义国际的帮助。
如何提高学生学习高中历史的兴趣
- 如何提高学生学习高中历史的兴趣
- 高中学生喜欢历史，但不喜欢历史课。学生不喜欢历史课既有教材的原因，也有教师教学的因素。教师应反思高中历史教学，想想高中历史究竟该怎么上，如何让学生喜欢历史课，如何提高高中历史教学质量。一、融入生动的史实学生学习历史的过程是一个由感性到理性的过程。《普通高中历史课程标准（实验）》在课程目标中的“过程与方法”中写到“学习历史是一个从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解过程。”感知历史阶段主要向学生呈现历史上的人物、事件、制度、现象等具体史实。感知历史阶段，学生不仅是掌握历史知识，更重要的是发展能力，受到情感态度与价值观的熏陶。在高中历史教学中忽视、削弱感知史实阶段是存在的，自觉不自觉地抹煞了感知史实阶段的内容和意义，影响历史教学效果。在高中历史教学中怎样加强史实教学呢？首先教师要认识史实教学在学生历史学习过程中的重要性。其次是采用多种教学手段，尤其是直观教具和多媒体的使用，使史实能生动地再现历史形象。再次是补充丰富、具体的史实，历史细节越清楚学习印象越深刻，甚至终身难忘。历史教师要在史海中筛选典型、鲜活、有穿透力的历史细节。例如，在讲新文化运动中的文学革命时，给学生讲讲胡适印章的故事。有一次，胡适得到一块上好的石图章料，决定用它刻一枚私章。他交待篆刻师傅，刻“胡适之印”即可。篆刻师傅认为胡适是白话文的提倡者，是用白话写文章的大家，影响这么大，怎么刻图章还用“之乎者也”一类的字，于是自作主张地把“胡适之印”改刻成“胡适的印”。三天之后，胡适收到印章，发现上面刻的是“胡适的印”时，哭笑不得。通过这个事故学生对胡适在文学革命中的重大影响印象非常深刻。二、培养学生质疑的意识与方法历史教学中较为普遍地存在教师教教材，而不是用教材，把教材知识视为真理，奉为神圣，要求学生死背史实和结论，质疑意识缺失。基本史实和历史结论构成历史的陈述性知识。历史知识具有客观性又有主观性，即二重性。客观性指史实的客观性，主观性是指结论的主观性。历史结论是教材编写者对史实的解读，具有时代性和主观性。史实是虽然具有客观性，但也不能说就是绝对的历史真实，可能个别史实也是谬误。历史结论具有时代性和主观性，就更需质疑。例如，列宁指出帝迹海管剿攮济归汐害搂国主义是垂死的、腐朽的资本主义，而今帝国主义是垂而不死，很多方面值得我们学习借鉴。再如，经济危机在旧教材中认为是资本主义特有的现象，是资本主义基本矛盾造成的。而今年从美国爆发的金融危机席卷了全球。在全球化的当今时代，哪个国家能逃脱经济危机的厄运？还有，在旧教材中对国共两党在抗日战争中的地位和作用评价是否客观、公正？要培养学生质疑的精神，首先教师要有质疑的精神和尊重历史的态度。教师要关注史学动态，查阅历史资料，敢于质疑。其次是引导学生质疑，培养学生质疑意识，指导学生质疑的方法。例如，《中国近代现代史》上册的活动课：你怎样评价辛亥革命。讨论题目是：有人说“辛亥革命胜利了”，也有说“辛亥革命失败了”，你怎样评价辛亥革命，为什么？教材还给学生提供了有关资料、参考论文。通过这个活动课，使学生明白对辛亥革命评价有多种观点，但不管哪种评价都要有依据。三、在历史教学中融入新历史观我们使用的旧教材体现的是片面的、教条的旧唯物史观。生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑、人类社会五种社会形态是旧唯物史观主要观点。随着新课程实施，教师关注课程观念和教学理念的转变，但忽视新的史学观念的吸纳，史学理念陈旧。因此无论旧教材还是历史教师都存在新史观的缺失。新史观的缺失既不利于高中历史教学的与时俱进，也不利于学生高考历史考试的发挥。……余下全文
