传统节日网有什么可以在室内玩的游戏呢？不离开座位？
室内的话纸牌游戏呀 UNO 大富翁哈哈哈哈好幼稚啊我
文娱类的话，可以进行猜歌名呀，猜影视剧等等。
或者比较好玩的是采用向往的生活里面，何老师带嘉宾的游戏。
数马，开关游戏，黑魔法游戏，D是谁，抽乌龟等等。
这些小游戏应该够你们玩的。
真人推理游戏也可以，下载一个“我是谜”就可以玩啦。
狼人杀也可以拥有姓名。
人多的话，
也可以参照快本里的，
我记得有一起肖战王一博上快本。
玩的是干湿垃圾分类的游戏，大家想出自己是什么垃圾，然后互相记住对方的垃圾别类。
进行报数，如果报的人数超过这个数字要快速说出对方的垃圾名称和分类。
还有一个谁是卧底。
一个大家不一样的物品或者事物和一个白板。
让大家猜测谁是不一样的那一位。
希望对答主有帮助吧。
高中一年级学生迷上打游戏怎么办
- 去网吧，玩他个7天7夜，玩够了就好了。
寻找一款1999年至2000年左右的单机游戏（2D），在我读小学一年级的时候玩过它。
- 该游戏有四个至五个小人物可选，他们都躲在一堵墙的后面，墙的外边有着穿着绿色军装的敌人，当你选了一种一个人时，右下角会显示其武器，你选了对应的武器，鼠标就会变成对应的武器图案，来对付敌人。 所选的人物可以进一个较大的房屋（不知有何好处），想出来时，点右下角的照片就可出来。 当主人公被敌人们发现时，会响起警报声，敌人就会对他们疯狂地扫射，坦克也会聚集过来，主人公死了后，就只能重新来了。游戏里还可以设眼睛
- 盟军敢死队系列你试试吧。
女儿6岁，上小学一年级，放学回家就是在家写作业，然后自己看动画片，自己玩游戏，很少和哪个小孩子
- 女儿6岁，上小学一年级，放学回家就是在家写作业，然后自己看动画片，自己玩游戏，很少和哪个小孩子一起玩，这样好吗？
- 不好，不与人接触，不利于孩子跟同学交流与团队合作。
一年级小孩学英语，哪个游戏比较好
- 1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读怠弧糙旧孬搅茬些长氓，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！ 2、看图写单….
各位朋友，本人大学一年级，中午想睡个午觉，下午上课才有精神，可是寝室里五个人都在打游戏怎么办？吵！
- 耳塞，或图书馆，自习室趴会，买抱枕要么直接和他们交涉，但是作用感觉不大
女儿上一年级了，今天放学不高兴，说上体育课别的同学都玩游戏，不带她，所以不高兴，我该怎么劝她呢
- 不要伤心，你可以找别的同学
一年级小学生课间玩游戏，其中一个小学生将教室门推出撞到另一个小学
- 一年级小学生课间玩游戏，其中一个小学生将教室门推出撞到另一个小学生碰到门把，造成这个小学生的眼肌花冠拘攉饺圭邪氦矛角破裂要缝针的，请问校方有无责任，应该怎样处理，在校意外险可以报销吗
- 课堂游戏、儿开会 NO.1 游戏名称：开火车 适用范围：复习声母表和韵母表 游戏准备：声母和韵母卡片 游戏过程： 将声母和韵母分为两列“火车”。如火车头b一出现，接着是持“p、m、f、d……”等声母卡片的同学陆续走上讲台。每人右手搭在前一个学生的肩上，左手将字母卡片面向同学举起。火车头发出“呜……”的一声后，每个学生按声母顺序读出自己手中字母的发音，最后唱着字母回到座位上。另一列火车的车头是ɑ，然后是o、e、i、u、ü。练习方法和前面的一样。 NO.2 游戏名称：顺风耳 适用范围：复习音近的拼音字母（前后鼻音、平翘舌音）。 游戏准备：学生每人一套拼音卡片。 游戏过程： (1)导语：我们来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳，请听仔细。 (2)老师或小老师报音，其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片，边举起卡片边迅速读出来“找到了，找到了ɑo ɑo ɑo”。看谁找得对、准，读得快、准。 (3)这样能帮助学生区分方言中较难分辨的前后鼻音、平翘舌音，提高学生的听音辨别能力，培养学会倾听的良好学习习惯。 NO.3 游戏名称：学送信 适用范围：认读拼音字母、音节；字母按声母、韵母和整体认读音节分类；音节按两拼音和三拼音分类。 游戏准备：相关的卡片、邮箱若干。 游戏过程： 方法一：收信。以认读字母b为例。 师：老师这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这封信就是你的。 生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信， 小小信封谁收到，请你念给大家听。 在学生说儿的同时，老师或小老师请一位学生来给大家分发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片带领大家读。如果这位学生读对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助这位有困难的学生进行认读。 方法二：投信。老师要准备像这样的邮箱3个，分别在上面贴上声母、韵母、整体认读音节的标签。这样的邮箱以后在进行音节等的分类时只要把标签更换一下就可以了。下面以字母b的分类为例向大家来介绍一下。 师：邮递员叔叔太忙了，有好多信来不及送出去，请你来做邮递员把信投到相对应的信箱里，好吗？ 生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信， 小小信封是谁的，请你赶快找一找。 在学生说儿的同时，老师或小老师请一位学生来发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片读“bbb，是声母”，然后投入相对应的邮箱。如果对了，就跟他读，并说：“对对对，快投信。”如果错了，就说：“错错错，投错了。”然后请一位学生来帮助他认读并分类。 NO.4 游戏名称：放鞭炮 适用范围：认读拼音字母、音节、拼音短句等。 游戏准备：把需要认读的相关卡片放入一个红色的爆竹筒内。 游戏过程： 师：老师这里有一个大鞭炮，如果你读对了鞭炮里的字母，鞭炮就点燃了。谁想来试一试？ 生齐：节日到，放鞭炮。什么炮？ 一位学生上来抽出卡片，举起卡片读，读完后去点爆竹。如果读对了，下面的学生跟他一起读，并模拟爆竹的声音：“嘭——啪”，如果读错了，就模拟哑炮的声音：“嗤——”。 为了节省游戏的时间，老师可以请一组学生一起上来，进行组内学生的竞赛，比一比哪位同学点燃的爆竹最多，也可以进行小组之间的比赛，比一比哪一组点燃的爆竹最多。 NO.5游戏名称：猜猜猜 适用范围：声母或韵母教学 游戏准备：相关的卡片。 游戏过程： 师：提出要求，如：看看我的口形，猜猜我发的是什么音？（b） 老师可以请一位学生来猜，也可以请全……余下全文
