传统节日网老师对学生的评语（200字以上，只多不少）？
笔者认为：老师给学生写评语只要是真心祝愿和一些真诚指正即可。
对于平时成绩一般的同学：
你性格活泼外向，有较好的心态，这也是取得好成绩的关键。你要学着去喜欢学习，而不只是停留在分数层面，当然好好学习取得好成绩是自然的一件事，但有的时候可能需要你持续坚持去做的一件事才会有一点反馈，那么这个时候你应该坚持去做，用热爱去做不会容易厌烦和疲累，因为心里有力量，所以老师希望你继续坚持下去，给自己多一些信心，你一定可以越来越好，加油！
对于班干部类学生：
如果他（她）在班级事务上和自我成绩上都有良好的兼顾，那么寄语她（他）比较好的评价，如果两方面不平衡，那老师应当鼓励其好的一面为先，激励她（他）平衡较弱的一面。（略过了具体评语）
对于目前而言成绩略显较差的学生：
（鼓励他们，永爱包容他们，试着让他们主动喜欢上学习，而不是厌恶）同学： 成绩是展现个人能力的一方面，这并不影响你可以做个好学生，只是成绩好一些对于自己在读书这条路上可以走得稍远一些，所以老师想告诉你，如果你想要在这条路上走得远一些那么就好好努力吧，老师们和你亲爱的同学是你坚实的后盾，加油！
（老师对学生的评语还有很多版本，我记得上学的时候，初中班主任一般带着鼓励的口吻用一句话点过我身上存在的一个问题希望我好好改正，高中班主任的评语便是一些漂亮的官话，也不是说不好，没有任何批评的意思，只是少了和这个学生的精神沟通，多少留下了遗憾。）
上年休学了，今年老师让我去写学校教育评价信息，我上了网址发现菜单哪里已经没有学生个人资料选了怎么办
- 发短信给老师了等回中，，有一样情况的么……….那怎么填呃。。
- 去教务处申请恢复学籍
老师要求学生安静，自己却和别的老师讲话，请评价该老
- 为人师表，不应该
老师布置作业没听见,用一句话评价这个学生
- 左耳朵听右耳朵冒
简要评价被老师骂了就跳楼的学生的行为
- 幼稚、心里一点承受能力都没有。
一个老师很严厉很认真，他如果评价一个学生进步很大，但是给他打分反而比以前低了，而且还和他说和优秀学
- 一个老师很严厉很认真，他如果评价一个学生单碃厕度丿道搽权敞护进步很大，但是给他打分反而比以前低了，而且还和他说和优秀学生差距很大，这说明了什么
- 这是给他动力虽然不比别的优秀 但是进步就是越来越好了
如何评价“学生因外婆病重欲请假，老师让其将生死置之度外”
- 这个老师有病，不用理他
评价按成绩待学生的老师
- 班里有些老师按成绩排座位，甚至上课只对成绩好的那两列讲，中等学生感到无奈（我就是其中的一员）···
- 应该投诉，座位应该按高矮来排，当然也要按成绩，好的和不好的一起，好的就可以帮助不好的
如何评价老师要求“小”学生课后在网上“查资料”。
- 现在不少学生倚着“查资料”这个盾牌光明正大的打游戏。如果家长不允许，孩子都会用“这个历史你知道吗”？“这个问题你懂吗”？“老师说的我也没办法”等等来打发家长。
- 我认为这是不对的，首先是小学生不需要去网上查资料，没有那么难的东西需要上网上查，就是说如果简单的话，想办法解决就是了，问老师，问家长就好，太难的，不需要小学生做，因为超出范围。现在是有网络普及，才说上网查资料的问题，我小学的时候，没有电脑，只有电视，老师也不会留像看电视写观后感的作业，就是没必要
如果一个人在学生时代在老师和同学中遭受两种截然不同的评价：有的认为他是一无是处，顽固不化，心里扭曲
- 如果一个人在学生时代在老师和同学中遭受两种截然不同的评价：有的认为他是一无是处，顽固不化，心里扭曲，不服管教。有的认为他毅力顽强，敢想敢做，志向高远，不拘小节。而第一种评价占多数，第二种占少数。你如何看这种现象？
- 叛逆期是这样的，只有你思想正确，生意成功的比例会比学习成绩好的容易成功。
老师给中学生（高中生）的综合评价，字数在100到200，
- 1.你性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。平日里言语并不多，但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！2.雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节！在过去的三年里，目睹你长大成熟是一件多么幸福的事情。你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！人生的路还很漫长，你还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更美好！ 3.你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是老师的骄傲！但我知道你也有忧伤和彷徨，你也会迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前！胜利属于自强不息者！ 4.你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸！ 5.聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在因素。你热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸！ 6.你稳重大方，为人坦诚；班级管理中显露出你非凡的能力和艺术，是同学和老师信任的班长；你热爱学习，勤于思考，学习主动积极，一直处以优秀。在今后的学习中，只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。 7.你尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你终于战胜困难并逐步取得了进步。 8.你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活；你团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模；你尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。很高兴你能在初中三年里取得优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。在今后的学习中，相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功！ 9.你聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握；作业整洁书写认真。但你有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。你还没有充分发挥你的聪明才智，你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来！ 10.你天性聪颖，思维敏捷，善于学习，成绩优秀；你大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩；你永远那么自信，嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生！ 11.自信和执着的女孩，为了心中的梦想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。你文弱中透露出刚强。在今后的学习中，你还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取……余下全文
