传统节日网教资小学教师专业标准的基本内容？
小学教师专业标准（试行）基本理念
一、基本理念
（一）师德为先
1、热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德范，依法执教（职业理念与认识）
2、关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心，责任心，耐心和细心（对小学生的态度与行为）
3、为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人（对教育教学的态度与行为）。
（二）能力为重
1、把学科知识、教育理论与教育实践有机结合，突出教书育人实践能力（实践能力）
2、研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平（理论能力）
3、坚持实践、反思、再实践，再反思，不断提高专业能力（经验+反思=成长）
二、教师专业基本内容
专业 理念与师德、专业 知 识、专业 能 力 理念很智能
（一）专业理念与师德
（1）职业理解与认知，
（2）对于小学生的态度与行为，
（3）教育教学的态度与行为，
（4）个人修养与行为
口诀：个人对待职业要有两个态度
（二）专业知识
（三）专业能力
（1）教育教学设计能力，
（2）组织与实施能力，
（3）激励与评价能力，
（4）沟通与合作能力，
（5）反思与发展能力
延伸阅读
中小学教师专业标准全文？
各科专业教师必须要达到能独立地备好课、上好课，能独立地出试好试卷，会电化教学，熟悉计算机的操作。
中小学教师专业标准？
1扎实的专业知识基础，2熟练的普通话、粉笔、钢笔字技能。
新时代教师专业标准的内涵与功能？
小学教师应具备的基本理念包括学生为本、师德为先、能力为重、终身学习等理念。
学生为本强调要尊重小学生权益，把小学生作为主体，充分调动和发挥小学生的主动性;遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。
师德为先调调教师要热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。
能力为重强调教师把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力;研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
终身学习要求教师学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构，提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
简述小学教师专业标准中关于教师专业能力的构成？
教师的专业能力包括以下几点：
1.阅读理解能力、
2.逻辑思维能力。
3.信息处理能力。
3.口头表达和书面表达能力，这些能力是构成教师专业能力的基础。教师专业活动的实践能力，包括教学活动规划、设计、组织实施和检查评价能力。
教师反思和研究的能力，是教师提高教学质量，改进教学工作，实现专业发展必不可少的重要能力。
小学教师专业标准试行记忆口诀？
(1)师德为先:(记忆口诀：两爱两人)
热爱小学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范,依法执教。关爱小学生,尊重小学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做小学生健康成长的指导者和引路人。
(2)能力为重:(记忆口诀：学习理论、研究学生、实践反思)
把学科知识、教育理论与教育实践有机结合,突出教书育人实践能力;研究小学生,遵循小学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。
小学教师专业标准的四大基本理念是什么？
小学教师专业标准的四大基本理念：小学生具有发展性、主动性等特点，在教育教学过程中，处于主体和中心的位置。
学生为本，就是遵循教育教学的规律，坚持学生主体的教育理念，尊重、关注和爱护学生，引发学生积极、健康成长作为教育教学的最终目标。
中小学教师专业十项标准？
一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。
六、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
七、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。
十、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
