传统节日网请问知道歌曲《一年级》舞蹈六一儿童节的串词吗？
六一节目串词
甲：尊敬的老师们
乙：亲爱的同学们
齐：大家好！
甲：当鲜红的太阳跃上地平线
乙：我们又迎来了新的一天
甲：这是多么快乐的一天啊
乙：因为今天是全世界少年儿童共同的节日！
齐：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们节日快乐！
历城区实验小学“新世纪我能行”、庆六一文艺演出现在开始！
甲：首先请欣赏艺术体操《新世纪我能行》，表演者武文雨、沈晓絮等
乙：同学们，此时此刻我们的心情无比激动，因为今天是我们少年儿童自己的节日，我们心中充满了无限的幸福和欢乐。请听六年级三班给我们带来的歌曲《欢乐颂》
甲：小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。
乙：感谢学前班的小朋友给我们带来的精彩表演。下面请欣赏张天一、杨如为大家演唱的歌曲《可爱的家》
甲：下面让我们看一看五年级同学的表演
乙：同学们，你们爱科学吗？有没有想过到太空上去看一看，和星星月亮做朋友？看我们的好朋友小星星来了。
甲：英语是走向世界的工具，我们天天学英语，人人说英语，我们还会表演英语小节目呢，请看英语歌表演
乙：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，祖国是我们共同的妈妈，请听来自六年级二班的歌声《我的祖国》 甲：下面请欣赏歌舞《拾稻穗的小姑娘》演唱：冯晓峰，伴舞吴文静等
乙：你见过时装表演吗？我想你肯定没见过这些小模特，看，他们来了！
甲：瞧，四年级的同学们跃跃欲试，你们想表演什么节目呀？下面我们就来欣赏四年级全体同学的演唱。
乙：下面请欣赏电子鼓独奏〈好日子〉表演者卢素玉甲：下面请听六年级三班为大家朗诵〈满江红〉
乙：接下来请欣赏歌舞〈山路弯弯〉表演者王艺、李颖楠等
甲：在这美丽的百花丛中，在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里，让我们手拉着手唱起〈同一首歌〉
乙：尊敬的老师，亲爱的同学们，
甲：我们是新世纪的雏鹰公务员之家版权所有
乙：我们和时代的脉搏一起跳动
甲：我们与祖国同呼吸、共命运
乙：我们将用行动，向祖国妈妈
齐：交上一份出色的答卷，新世纪，我们一定能行！
历城区实验小学“新世纪我能行”庆六一文艺演出到此结束，同学们再见！
欢欢喜喜庆“六一”
“六一”是我们自己的节日，同学们自编自演，准备了缤纷多彩的节目。
附主持人串词
（甲）六月，是一支歌
（乙丙）幸福的歌
（甲）小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月
（乙丙）走进了我们自己的节日——
（合）六一儿童节
（乙）尽管，我们只是一棵幼苗
但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中
（甲）尽管我们只是一颗小星星
但我们幸福地闪亮在老师的身边
（丙）在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声
（合）谢谢你们，爸爸妈妈
谢谢你们，老师
（甲）“六一”儿童节来了，小朋友们准备好了吗？
（乙丙）让我们尽情的唱，尽情地跳吧！
（合）一三班欢欢喜喜庆“六一”中队联欢活动现在开始！
（丙）请欣赏第一个节目公务员之家版权所有
歌舞《数鸭子》表演者：彭迟、李慧婷、郑佳禾
（甲）瞧，四位帅气的小男生向我们走来了。请听
男生小合唱《一年级小男生》表演者：邵绚宇、罗哓宇、邹乐萌、龚缘顺
（乙）第三个节目
小品《××非典病毒》表演者：贺显博、蔡湘龙、李承培、柳旭东
魔术表演：贺显博
（甲）接着，有请周哲劲等同学带来电子琴表演和书画表演
表演者：
（丙）邓子超和周逸心同学是我们班的朗诵能手，下面有请他们带来
课文朗诵《小白兔和小灰兔》表演者：邓子超、周逸心
（甲）小朋友们，想欣赏拉丁舞表演吗？他们可是获过大奖的高手。
伦巴表演表演者：陈琳、王旭
（乙）几个快乐的小男生想为大家表演一个童话剧，掌声欢迎！
童话剧《两只鸟、猎人和狼》表演者：王旭、吴晟、阎夏
（丙）下面让我们轻松一下
歌舞表演《伦敦桥》表演者：赵子轩江涛
（甲）《数码宝贝》大家都看过吧，那可有趣了。
小品《数码宝贝》表演者：朱叶波、刘瑾威
（乙）最后请欣赏歌舞系列
《数鸭子》表演者：陈语典、段娴
《粉刷匠》表演者：张婧琦、徐家星、黄榛
《迷路的小花鸭》表演者：青筱佳、陈语典、李慧婷、郑夏、谢昭妍
（甲）节目真是太精彩了！
（乙丙）可欢乐的时光却总是太短暂。
（甲）欢欢喜喜庆“六一”活动到此结束，噶写大家的激情演出。
（合）最后祝同学们：
身体健康！
学习进步！
天天快乐！
幸运的鸭子小班绘本教案反思？
活动设计背景
1． 用学会自我保护及培养乐于助人的。
2． 不同的演唱形式和技巧表现歌曲忧伤和欢快的两种情绪。
活动目标
1.引导幼儿在理解歌词的基础上学会演唱歌曲。
2.知道预防迷路及迷路后的解决方法，品质。学会自我保护及培养乐于助人的。
教学重点、难点
重点：引导幼儿在理解歌词内容的基础上学会演唱歌曲。
难点：引导幼儿用不同的演唱形式和技巧表现歌曲的情绪。
活动准备
1.小鸭头饰。.事先排练好的情景剧：迷路的小花鸭。
2.歌曲《迷路的小花鸭》音乐伴奏。
活动过程
一、幼儿听音乐进入活动室。
二、导入新课
师：小朋友都喜欢小动物吗？幼：喜欢。
师：那么小朋友想不想学一学小动物是怎样叫的呢？幼：想。
三、情境表演，引起幼儿的兴趣。
小学一年级上册综合实践迷路了怎么办的教案？
目标：让幼儿知道自己及家庭的简单情况，增强幼儿的自我意识。
材料：用积木搭几条街道，十字路口搭一个民亭；用椅子搭几个家；已布置好的儿童商场一个。
准备：
1、在组织此活动前应与家长联系，请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况。
2、民警了解情况时，应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况。
过程：
1、分配角色。老师扮演大姐姐，幼儿扮演小伙伴，助教扮演民警。
2、创设情景。大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩，回家时，走到十字路口迷路了。（名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的
路、找不到家了。）
3、姐姐启发幼儿想办法，诱导幼儿去请民警叔叔帮忙，提醒幼儿询问民警时要有礼貌。
4、民警叔叔向幼儿了解情况，指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话。
5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路。
6、游戏：帮迷路的小花鸭回家
师提问：① 谁在哭？为什么哭？
② 小花鸭找不到妈妈怎么办？我们快来帮它找妈妈吧﹗
引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭，用有效的有礼貌的语言进行对话，帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈。
7、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室。
这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办，并学会关心帮助他人。
在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法，一开始我创设迷路的情节，吸引幼儿解决办法，找民警回家。然后又以游戏形
式帮迷路的小花鸭找家，这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋。
在幼儿知道小花鸭迷路时，我让幼儿帮他想办法。我出示了商场、公园等一些人多地方的照片，提示幼儿外出时在这种地方迷路
了该怎么办，幼儿互相讨论回答，我把幼儿的答案整理后再做小结，幼儿就能很快记住，明白在自己迷路时的解决办法。在外出时要紧跟
大人或牵着爸妈的手，不要一个人乱跑。迷路时，如果在马路上可以找警察帮忙；如果在商场或公园可以找工作人员广播，或者站在原地
等爸妈来找你，小朋友们都在游戏中记住了。通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的，以下是孩子的声音：
1、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。
2、先在原地等一会儿，不要慌张，也许爸爸妈妈就在不远处。
3、如果走失的地方在商场或公园，可以找到公园的广播室，告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮忙广播寻找
自己的父母。
4、要乖乖地听工作人员的话，和他们一起等自己的父母来接你
十月一适合中班的儿歌？
、歌曲：《我有小手》
我有小手我拍拍拍，我有小手我拍拍拍，我有小手我拍拍拍，我有小手拍。
2、歌曲：《头发肩膀膝盖脚》
头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚，头发肩膀膝盖脚，眼睛耳朵鼻子嘴。
3、歌曲：《小脚》
小脚踏踏，叫醒小花，哩哩哩哩哩哩哩！
小脚跳跳，多像小鸟，叽叽叽叽叽叽叽！
小脚走走，树儿点头，沙沙沙沙沙沙沙！
小脚蹦蹦，跳过板凳，啦啦啦啦啦啦啦！
4、歌曲：《郊游》
走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游。
白云悠悠阳光柔柔，青山绿水一片锦绣。
走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游。
5、歌曲：《办家家》
我来做爸爸呀，我来做妈妈，我们一起来呀来玩办家家。
炒小菜、炒小菜，炒好小菜开饭了。
小菜炒好了呀，味道好极了，娃娃肚子饿了，我们来喂他。
6、歌曲：《迷路的小花鸭》
池塘边，柳树下，有只迷路的小花鸭，
呷呷呷呷，呷呷呷呷，哭着叫妈妈。
小朋友，看见啦，抱起迷路的小花鸭，
啦啦啦啦，啦啦啦啦，把它送回家。
7、歌曲：《学做解放军》
敲起锣，打起鼓，吹起小喇叭，
排好了队伍，学做解放军。
嗒嗒嗒嗒嗒嘀，嘀嘀嘀嘀嘀嗒，
人民的解放军多呀么多光荣！
8、歌曲：《雪花和雨滴》
是谁敲着窗户？沙沙沙沙沙！是我，是我，我是小雪花。
我从天空中飘下来，告诉你，告诉他，冬天来到了！
是谁敲着窗户？嘀嘀嘀嘀嗒！是我，是我，我是小雨滴。
我从天空中落下来，告诉你，告诉他，春天来到了！
迷路的小花鸭原唱？
儿童歌曲迷路的小花鸭原唱是群星。
小班教案语言《你的家在那里》？
活动目标：
1、初步了解自己家的地址和周围环境的主要特征。
2、初步理解故事内容。
3、体验帮助他人的快乐。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：
1、准备小花鸭木偶或指偶一只。
2、准备《迷路的小花鸭》歌曲磁带。
3、自制简易的区域背景图，背景图需标有幼儿园的具体位置和一些明显建筑。
4、准备学习包《主题活动搬新房》。
活动过程：
一、歌曲导入。
1、播放歌曲《迷路的小花鸭》，出示小花鸭木偶，操纵木偶并表现小花鸭无助、欲哭的样子。
2、引导幼儿猜猜小花鸭怎么了。
二、组织讨论。
1、什么是迷路?迷路的小花鸭心情怎么样会?为什么伤心?
2、怎样才能不迷路?迷路了改怎么办?
3、你知道自己的家在哪里吗?<文章.出自屈老师教案网.>自己家的周围还有哪些主要的建筑?
三、绘制地图。
1、出示自制的区域背景图，引导幼儿观察背景图并帮助幼儿找到自己家在图中的所在位置。
2、指导幼儿在背景图中的适当位置画上自家的房子。
3、启发幼儿以幼儿园为中心，画出从家里到幼儿园的路线，并用剪贴或绘画的方式在路线上增添一些主要建筑。如：从家里到幼儿园路上要经过医院，小学，邮局，幼儿分别用明显标志表现这些地方。
四、交流分享。
1、引导幼儿将绘制好的地图布置在班级的主题墙上。
2、鼓励幼儿积极与同伴交流自己家的具体位置。
