传统节日网网友提问：
上课总是注意力不集中怎么办？
优质回答：
只要一招就可以解决孩子上课总是注意力不集中的问题！
以我个人多年的教育教学经验，不用愁，只须一种办法，就能轻而易举地处理好。
无论哪一位教师都会遇到这种情况，怎么办呢？有时候确实让人感觉头疼，但是，仔细分析之后你就就会发现，其实很简单。
学习成绩不好，学习没有劲头。成绩不理想是没有劲头的原因，认为自己不行，学也学不会，失去了学习的信心，这样，上课的时候就不想用力学，不注意听讲，散事多。
心里一直在想着课外的事情。课间同学之间的好玩的游戏，由于时间短没有尽兴，课堂上还在想着怎样才能赢，怎样才能继续玩好，怎样让更多的人都来玩。
与同学之间有秘密需要马上弄清楚。同学之间，不是你说我，就是我惹你，从来没有停止过，即使在课堂上，也不会因为有老师就想罢休。传个纸条，你戳戳我，我捣捣你，交头接耳，左顾右盼。
个别学生情绪不稳定。在家里受了委屈或者家长的批评，心里还在愤愤不平；与别人产生了矛盾，没有解决好；老师的批评教育一时还没有理顺……情绪带进了课堂，哪有心思听课？
总之，上课不注意听讲的原因就是心思没有放在学习上。
如何应对这种情况呢？我带过好多好多的班级，遇到过好多好多的类似情况。
只要你使用这一招就可以了：课堂上严格要求，严格管理，妥善组织学习秩序，教学紧凑，灵活机智驾驭课堂突发事件。还愁学生的注意力不集中？
我深刻地理解“严师出高徒”的道理。不严格绝对培养不出高标准的学生来！
我在课堂上，首先就是任何一个学生都要“站如松，坐如钟”，两只手始终如一放在桌子上，该写就写，回答问题先举手；不允许小声议论大声喧哗，不允许交头接耳左顾右盼；两眼要么看书，要么看黑板或者看老师；思考问题、回答问题都要积极。
课堂安排要紧张而有序，不能留给学生空余的时间，否则，学生思想马上就会放松，事情随之而来。
在这期间，教师的工作是紧张的。两只眼睛要一刻不能离开学生，大脑始终思考着怎样巧妙地传授知识和经验才能吸引住学生。
在老师的严格要求下，别人都在学习，都在认真听讲，个别学生还会不学习、只想自己的事情或者继续闹情绪吗？在这样的育人环境下，学生会“见贤思齐”的。
试一试吧，一定会有奇效的！
（我在学生习惯的培养和教育教学策略上有独特的见解，非常愿意分享给大家。请关注我即可获得。彭瑞金）
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上课走神也就是我们常说的脑子“开小差”，也是当今学生普遍存在的一种学习现象。有时老师在讲台上讲得津津有味，学生在座位上坐的端端正正、默不作声，殊不知思维早就跑到九霄云外去了，时间一长，学习成绩就遭了。那么如何才能避免上课走神呢？下面谈谈个人的一点经验：
查找原因：
静下心来想想，若是遇到自己喜欢或有所期待的事情的时候，做起来必定会十分用心；同样，若是听到自己感兴趣的传闻或急于得知结果的言论也必定用特别专注。因此“上课走神”则反映出自己的思维与课堂的格格不入，究其主要原因是对当前所学不感兴趣或漫无目的所致。
对症下药：
培养对学习的兴趣和期待感。
学习兴趣和期待感的培养是急不来的，要从点滴做起，比如学习语文，可以尝试设定“课堂目标法”，课前给自己订几个小目标，打算学会哪个生字读音？哪个词语意思？哪个知识点？哪种写作手法？等等，然后再去通过上课听讲逐一攻克。在目标驱使下去学习，必然会动力十足，每完成一个目标，成就感也必定增强，时间久了，兴趣也就会有了。
因此，只要培养自己良好的学习习惯，和学习的毅力，相信，总有一天会和“上课走神”说“拜拜”。
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要彻底解决这个问题，需要三方面（家长、学生、教师）共同努力！积极配合！
家长：时刻记着娃的成长。时刻讲给娃的学习目的，帮其树雄心立大志，促学习。培养劳动习惯，勤奋简扑，尊老爱幼，感恩，全面发展。
学生：明确学习目的，树立远大理想。取消当和尚撞钟、混天天思想。尊重老师劳动，坚持课前预习，找岀不懂之处。然后带着问题听老师讲课，眼神时刻跟着老师转，用心听取老师讲的每一个字，思想就不会开小岔了。
教师：巧用各种教学方法：快乐教学法，启发式教学法，制造悬念法教学法等等，以及不厌其烦的长期加强思想教育工作，引导学生养成课前预习的习惯。教师要设法活跃课堂气氛：多言堂教学，即双边互动，避免一言堂。这样学生的思维总处于思考状态及判断状态，就不会分散注意力了！
另外，把思想教育工作普及化，随时随地进行教育，每每上课也偶思想教育于其中，这样，学生的认识水平就会慢慢提高，也就不会在课堂上思想开小岔了。课堂上，在讲课的同时，细心观察每个学生的面部表情，随时发现问题及时给以开导。
这里，我想讲讲“制造悬念”教学法：我上高中二年级，一天，上课铃响后，物理马老师一脚踏进教室，师生礼貌问语之后，马老师二话不说，拿岀一条鞋带，弯腰在讲桌上摆动起来，同时急伙伙地问：“粗了没有”？由于同学们过于专心，加上他问的很急，大家异口同声“粗咧”！我的座位在前，眼看着老师摆动鞋带，心想：“啥粗了”？当同学一声喊“粗了”，马老师立即，立即站直腰，同时说：“瞎塌了”！开始了讲课，最后得岀，：“物质在运动的过程中，传递的是运动形式，物质並没有传！”到现在时隔六十年了，那节课的每个细节，特别是马老师从作实验到直起腰“瞎塌了”我记忆犹新，如同昨天。这，就是教师在课堂上如何能抓住每个人的心？一上来，就给我们打下了悬念“粗了，瞎塌了！？”带着这个问题，双边互动，你说，谁能注意力不集中？！
课堂上集中注意力，
说课堂上集中注意力是稳定、提高学习成绩的关健！需要家长、学生、教师、三方面配合
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孩子小一般的来说不知道学习为了什么，等孩子逐渐长大漫漫会理解学习的用途，上课思想注意力不集中也是存在的，这就要求老师好好引导学生，也可讲些与课文相结合的有趣话题，引起学生的兴趣，平时也要讲些只有学习好，将来才会考到好学校，好大学。谢谢！
其他网友回答
我来回答楼主提出的问题，以下是我个人的经验和看法，希望能够帮助到楼主，谢谢。
