传统节日网网友提问：
寒假到底应不应该补课？
优质回答：
没有一点必要。学生紧张了一个学期了，年关就让孩子轻松轻松吧，别再给还在增加另外的负担了，可怜可怜孩子吧。让孩子在年关快乐幸福地度过不好吗？
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当孩子刚降生时，我们总想着：只要孩子健康快乐就好。
但从什么时候开始，我们的要求越来越多，我们对他们越来越不满意，我们对现状越来越焦虑？
也许是从第一次家长会开始，也许是从孩子的第一次登台表演开始，也许是从听说了隔壁的孩子报了5门兴趣班开始。
也许，我们自己都忘了是从什么时候开始。
正如，我们明知道是红灯，只因为大家一起闯过马路，看起来就变得安全合理了。
“中国式过马路”，是通过从众，来获得安全感。
明知道是盲目从众，只因为大家都报了八门十门课，我们也拼命给孩子报班，看起来就显得理所应当了。
“中国式补课”和“中国式过马路”本质上并无区别。
可怕的是，这样的从众带给我们的，只是表面的安全，实际上却充满着风险。
有人会说，过马路有风险，补课能有什么风险？艺多不压身。事实真是如此吗？
在孩子的成长路上，我们会遇到各种困惑、各种诱惑，想要拨开迷雾，我们首先必须清楚的知道——我们希望孩子变成什么样子。
如果我们希望他们独立思考、发挥所长、感受幸福，那么，“中国式补课”，恰恰完全违背了这三项最重要的原则。
一 违背了独立思考的原则
五花八门的兴趣班、补习班，究竟有几个是真正有必要的？
我们总希望培养孩子独立思考的能力，又可曾想过，作为父母的我们，首先应该具备独立思考能力。
当我们选择人云亦云，当我们疲惫不堪地督促着精疲力尽的孩子时，我们是否知道，在孩子的心中，我们早已经失去了说服力。
当我们自己都被推着往前走时，我们如何要求孩子坚守自己？
二 违背了因材施教的原则
孩子一定有他的个性和特长，不分重点的摄入，反而分散了孩子的注意力。
有句话说得好：
为人父母最重要的能力，正是对孩子的敏感。
为什么人们总说“父母是孩子的第一任老师”“家庭是孩子的第一课堂”，因为我们应该是最懂自己孩子的人。
我们应该通过高度的关注来发掘孩子的个性特点，由此为孩子选择最能发挥优势的领域。
别说孩子，就连我们自己，也不可能同时应付过多项目。因此，即便是希望让孩子多方发展，开阔眼界，也不能超过3个方向。
什么都是特长的结果——相当于没有特长。
三 违背了寓教于乐的原则
在玩中学才是最有效的学习。即便不能做到玩中学，也不应该挤占孩子所有的玩乐时间。
当一个孩子不再拥有自由玩乐的幸福时，他的眼神往往是黯淡的，情绪往往是低落的。再多知识和技能，在缺乏积极性的情况下，都难以达到预期的效果。
相反，当一个孩子知道，在完成了一定的学习或练习以后，他能够做自己最喜欢的事——可能只是拆掉再组装他的汽车模型——他一定会用更加饱满的热情、专注的高效率，来完成自己的“任务”。
如果孩子的生活里失去了色彩，那何谈幸福？
补课不可怕，可怕的是“中国式补课”的极端化。
这种极端不但剥夺了孩子的快乐，甚至可能剥夺孩子未来的发展潜能。
控制我们的焦虑，别把孩子推向相反的方向。
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补习班补不出优生，更补不出学霸
(这是我回答类似问题时的答复，重发在这里。)
假寒到了，有很多家长仍在纠结于是不是让自己的孩子参加补习班？
补习班能补出学霸来？那是妄想！
家长将学生送补习班的目的可能有以下几种:
1想让学生补差，完善已学知识。
2想让学生提前学习下学期知识，走在别人前面。
3想让学生学习一些学校不会教的知识，比如钢琴、舞蹈。
4找个人管理自己的孩子，以免孩子出安全事故或学坏。
5扔掉自己管理孩子的包袱。
家长朋友看看以上理由，哪一个可以让你的孩子由一般的学生，通过寒假的补习变成优生或者学霸？只有第二条免强算是个理由，但是，现在社会上办的各种补习班都是以盈利为目的（这无可厚非）。但，这里的从教人员参差不齐，而且基本上都是没有中考备考经验的。如果有，也是请来的现职教师。毕业年级教师和非毕业年级的教师最大的区别就在中考备考上。社会上办的补习班的从业人员，既受过师范专业教育，又有从业资格证（教师证〉，且有教学经验，特别是毕业年级备考经验的更是少之又少。
所以，我的建议是：
1没有必要让孩子参加培训机构的培训。因为，这些培训追求的是短期效果，否则，他们就不可能赚更多的钱。速成是不附合教育规律和特点的。
2让那些或者没有受过专业教育，或者没有从业经验，特别是没有任教过毕业年级的从业人员，对学生的培训，不可能让孩子真正进步，有时甚至成为孩子以后学习的阻碍。这不靠谱。
3如果非常想给孩子补课，就找具有以下条件的人：a、近三年代过初中毕业班课的教师。b、道德品质好，有责任心的教师。
另外，家长的耐心陪伴和引导也很重要。
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没有买卖，就没有杀生。一听很简单，其实这句话，具有很严密的逻辑关系，大集上有卖的，就有人要买。寒假补习班，也是如此。要看补习的性质。是义务性的，还是商业性的，义务性商业性都一样。有没有补习班也是一样，现在最兴行，攀比风。你上我也上。所以补习班就有了“市场”。我们老科学家，有补习班吗？他(她)们照样成才。早上吃多了，中午就吃少了。补多了，正式上课听的就少了。
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你的孩子你做主
