传统节日网网友提问：
怎样才能把小孩教育成为不胆怯、自信的孩子？
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有一些家长认为，孩子胆小不是什么大不了的事情，等长大了，就自然好了，因此不进行教育干预，这样的家长缺乏敏感性。其实，如果不对孩子的胆小性格加以教育，发展下去，胆小的性格就会演变成回避型人格。这种人格，因害怕与外界打交道而把自己局限在自我的狭小圈子，而人是在与环境的相互作用过程中获得发展的。放手让他尝试新的事物 当孩子大点了就喜欢自己拿勺子吃饭或者走路不稳之类，就想自己做很多事！这时候很多家长会说，哎呀，自己吃太脏了，走不稳会摔跤，不让多走什么的！那孩子其实在这个过程中是能体会到从不会到到会的一个过程，当他会了之后是非常有成就感的！自信也会有所提升的！我们自己在工作中经常不就是成就感能让自己更自信吗？换位思考，孩子也是如此！很多时候，我们必须放手，让孩子去尝试做自己不会做的事！孩子犯错误时：跟你说过多少次了/早就跟你说过了。 孩子并不想犯错的，但是因为他小，生理能力和心理能力都没有成人那么好，所以总有些事情做得不够好，仅仅是不够好，而不是错了！事实上，“犯错”了之后他们需要的是父母的安慰，而不是责备。如果是安慰，他们可以快速地调整情绪，把精力放到解决问题上，如果是责备，他们的心思都花在恐惧责备中。每个孩子都是独一无二的，他们有自己的闪光点我们完全没有必要将对自己孩子的培养放在别人的标准基础上，我们看见的是别人孩子的长处而忽略的是自己孩子的天赋。这是不公平的。还会使孩子心理蒙上阴影，使他们看不到自己的长处，找不到自信每个人都有自己的弱点，自信是乐观的基础，如果一开始就把弱点呈现出来，自信就无法呈现，尿床、口吃、大舌头、等等这些其实正是因为孩子小才会有的弱点，越重视就会越严重。父母应该努力保护孩子的自尊心，学会忽视孩子的弱点，强化优点。请相信，不久之后，这些“小毛病”真的会消失。表扬和奖励是对孩子思想行为的肯定和好评，通过肯定和好评，可以加强孩子的进取心和荣誉感，有利于培养孩子的自信。表扬奖励要实事求是，要及时，要以精神奖励为主，物质奖励为辅。批评和惩罚是对孩子不良思想行为的否定，家长当然有批评和教育孩子的权利，但是批评是为了让孩子感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力，而不是讽刺、奚落或是谩骂，这些家长要记住，批评和惩罚也是要讲究度的。家长要有意识的为孩子创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是孩子的主要生活场所，所以，家长为了孩子的健康成长，要处理好成员间的关系，坚持正确的行为准则，营造团结和睦的家庭氛围。
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如果小孩子不太会与人交往，有点儿害羞，没有朋友，总是打别人，或者总是被别的小朋友欺负，爸爸妈妈当然会有所担心，现在社交多重要呀，小孩子要是不会社交，以后会不会不和群。会不会无法适应各种环境，会不会容易吃亏，这些担心当然很有道理。
首先，我们要来说一说自信，自信是如何发展起来的呢，要从宝宝出生说起，刚出生的婴儿并不能够意识到自己是一个独立的个体，他们主要通过和亲人之间的互动经验来理解自己到底是谁，父母，亲戚，老师等等，亲近的人在跟孩子相处互动中反映出孩子的特点和优势，才能够让孩子自己感觉到。
第二点就是在玩耍的时候要给孩子一些适当的发挥空间，跟随孩子的步伐。反而这件事本来就是孩子了解自己，了解他人，了解世界的方式。比如说在沙发后面找到了自己的玩具呀，成功地按下一个按钮，于是听见了音乐声呀。或者是小朋友把小球准确的投进了篮子里。那这些玩法都是孩子在玩耍中学习解决问题的方法，同时也体验到成功的喜悦和培养自信，小孩子才是游戏的主体，只要在安全的范围内不要伤害自己，不要伤害他人，不要伤害环境，那么我们可以尽量让孩子来做游戏的引导者，我们跟随孩子的步伐，陪伴和配合就好，这也有利于孩子建立他的自信和领导的能力。
第三点是帮助孩子学会更多的解决问题的办法，帮孩子解决问题并不等于代劳，当孩子遇到困难，有一点沮丧的时候，我们可以通过下面这些步骤来帮助他，首先告诉他，妈妈知道你心里有多沮丧。然后我们可以问一问，宝宝，你觉得为什么会这样呢，问完之后，如果宝宝没有回答，我们可以提供一些关于自己对这个问题的意见，是不是地毯太软了，所以进步都倒了。然后我们再问一问宝宝，那宝宝，你有没有想到什么办法来解决呢，如果宝宝还是没有想到，我们也可以给一些建议，比如说我们把节目移到硬一点的地板上，怎么样，小孩子遇到挫折的时候如果引导的好，恰恰就是孩子发展自信，学会处理情绪的绝好机会，小孩子会感受到妈妈永远可靠，他会一直鼓励我。而且我自己是有能力找到解决办法的人，
第四点呢，是让孩子来承担一些责任。感觉到自己是有用的，和被需要的，会让孩子觉得自己更加重要，有助于孩子来建立自信。
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您好，我是高级育婴师木莲妈妈，很高兴能回答您的问题。
家长都希望自己的孩子行为举止落落大方，可是小孩子不一定事事都会满足家长的期待。在孩子成长的过程中，性格、心理都可能发生重大的改变。小时候性格开朗，长大后可能会变得十分内向；小时候害羞不敢见人，长大后也可能变得外向阳光。
孩子的性格变化离不开生长环境和家长的影响。为了孩子长大后能更好地适应社会，家长都希望让孩子拥有一个“好性格”。我们要找到问题的根源，对症下药，才能事半功倍。
1、缺少社交
如今社会工作压力大，养育孩子的事务繁杂，育儿变得越来越辛苦。有些双职工家庭，不得不将孩子交到老人的手里。都说“隔辈亲”，孩子的爷爷奶奶或外公外婆对孩子肯定关爱十足，比当初养育子女更加精心。老人年纪大了，精力有限，为了避免孩子受伤，可能干脆不带孩子外出，老两口只在家里陪孩子玩。有的妈妈为了育儿辞职在家，可是家务活也十分繁重，难以分出时间带孩子进行户外活动。长此以往，孩子的生活环境单一，只熟悉每天陪伴自己的人，渐渐地失去了和陌生人交往的能力。
既然孩子缺少社交，家长就应该为孩子创造能够进行社交的场合。比如，经常带孩子去户外，让他和同龄的小朋友一起玩耍。有条件的话，带着孩子去参加早教班，不仅能够提前开发孩子的智力、培养孩子的兴趣，还可以在老师的帮助下，在大家面前展示自己，和其他人建立朋友关系。
2、天生内向
有的孩子天生就害羞、内向，这是遗传基因里携带的性格特点。这些宝宝可能从小就十分认生，只愿意亲近父母和其他熟悉的人，对初次见面的人尤其抵触。还在婴儿时期，他们可能只是哭闹，家长觉得小孩子都这样，不会在意。等到长大了一些，自己家的孩子还是安安静静的，家长才觉得这种性格不好，想让孩子改变。但不能强求孩子改变性格，一味说孩子胆小、责备孩子，只会让孩子承担压力、感到挫败，甚至会造成孩子自卑。
面对这样的孩子，家长要始终记得，内向并不是一个贬义词，性格没有好坏之分，就算一直保持内向的性格，孩子也不会变得不健康。最重要的是，不要揠苗助长，不能强迫孩子做出改变，要慢慢引导孩子，让孩子去接触其他人，让孩子以最舒适的方式成长。比如，带孩子外出的时候，让孩子独立点单，去买自己喜欢的东西，家长可以在旁边等待，并耐心解决孩子遇到的困难和问题。
3、父母原因
俗话说：“困难像弹簧，你弱它就强。”其实，父母与孩子的关系也像弹簧一样。孩子最终的性格表现，一定是最有利于他在家庭中生存和发展的。在一个家庭中，如果父母过于强势，那孩子可能迫于这种压力，变得性格胆怯；如果父母毫无主见、性格软弱，那孩子被迫承担起重任，性格也随之变得强势。父母因为孩子内向而批评、责骂孩子，孩子因此变得更加胆小，这会成为一个恶性循环。
由于自己的原因，带给孩子消极的影响，让孩子遇事越发畏缩。在这种情况下，父母应该学习的不是如何引导孩子，而是应该先反思自己的行为。家长应该避免责骂这种教育方式，充分尊重孩子的个性和选择，创造一个自由的成长环境，用鼓励代替批评，让孩子变得积极向上。
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我家孩子也是曾经极不自信，现在已经好多了，分享下我的经验。
孩子上幼儿园的时候，我发现孩子不敢表达自己。跟孩子聊过，她说不知道怎么说，害怕说错了。
我先是找了她幼儿园的老师，跟老师聊了孩子的情况，也拜托老师在学校多鼓励孩子去表现自己。
我自己也是随时随地的鼓励孩子，经常给她看同龄甚至比她还小的孩子单独上台表演的视频，激发她表现的欲望。
在外面玩的时候，鼓励她主动去接近同龄的孩子。
经过一次次努力，在去年元旦的时候，外出遇到商场搞活动，邀请小朋友上台表演，我家孩子主动上台，没有害羞，没有紧张，全程表现良好。前几天还做为班级代表在全校师生面前讲话，回家跟我说，她讲话时一点都不紧张。
孩子不自信，确实是令家长很忧心。多多鼓励孩子，多给孩子锻炼的机会。对于一些孩子来说，这可能是一个比较长的过程，家长一定要有耐心，切记不可因为这个问题吼孩子，否则会给孩子造成更大的困扰。
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我家老大从小就是个胆怯不自信的男生。我自己本身小时候也是胆小自卑的孩子，我的胆小自卑来源于父母不正确的教育方式。为此，我坚决不允许自己的孩子也像我小时候。如今，在我的努力下，老大不再懦弱胆怯，也越来越自信。
父母的斥责与讥讽造就了胆怯自卑的我，我用了十年时间才让自己走出自卑。
从一年级开始，我就学做家务，造就我胆小的主要原因就是父母的斥责。斥责的原因有我不小心打碎了碗、我炒的菜炒咸了、做的饭太硬了……只要做错了事情，都要受到父母的斥责。所以，造就了我胆小如鼠，害怕别人的大声吵嚷，害怕别人生气的表情。
从小为了博得父母的欢心，我努力学习，认真做家务，尽量按照父母的要求完成任务。可是，即使完成得再好，也从来没有得到过他们一句表扬。用我妈妈的话说“哪有自己父母表扬自己孩子的。”
就是这样的观念，造就了我的自卑，觉得自己做什么都不行。直至大学毕业工作之后，我远离父母，逐渐能按照自己的意愿主宰着自己的人生，在工作中也做出了傲人的成绩。我才逐渐走出自卑的阴影。
对待我的孩子，绝对不能重蹈覆辙。作为一名教育工作者，更是要掌握正确的教育观。多读书，多思考，重实践，用正面教育的方式引导自己的孩子。
我家老大从小和奶奶一起生活，奶奶照顾得细致入微，脏的危险的坚决不能触碰，三岁之前，孩子一个磕碰都没有。很多妈妈会说这是多好的事情啊！但是，奶奶的小心翼翼也就造就了孩子的胆小懦弱。作为一个男孩子，我坚决不能容忍他将来成长为一个柔弱的没有担当的男人。
所以，从三岁开始，我全权负责孩子的教育，从捉虫、玩水、玩沙、玩土……只要孩子想玩的，不涉及生命危险的，就让孩子大胆地痛快地玩；在书籍的阅读方面，也专门选择科学、器械、探案等方面的书籍和孩子一起阅读；和孩子一起外出时，就餐、旅行、乘车…过程中，常常创造机会让他去向工作人员求助。现在，十岁的他面对任何问题完全不会退缩了。
关于孩子不自信的问题，在他幼儿园期间，我完全遵循他的意愿，没有强迫他参加任何活动，也没有关注他上课举手发言的问题。大班时老师反应他上课从不主动举手，有时候注意力会不集中。向孩子了解原因，他说害怕举手回答问题会说错。这就是孩子不自信的表现。
为此，从上一年级的第一天起，我只提了一个要求，每天回答问题不能少于三个。放学后的第一件事就是问他回答了几个问题。每次对他完成了三次发言就给予鼓励和赞赏，孩子也受到了老师的表现，自信心就逐渐建立起来了。这样的做法我坚持到现在，已经四年了。现在所有任课老师都反应孩子上课非常认真，发言积极。孩子开始主动参加班委竞聘，报名参加各项比赛活动。
总之，想让孩子不再胆怯，更加自信，家长的教育方式非常重要，尊重孩子的意愿，不要怕孩子犯错；理解孩子的发展水平，让孩子做他能力范围内的尝试；多给予孩子鼓励与赞扬，针对问题找对方法，循序渐进促进孩子得到提高。
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