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怎么学好初一数学？
优质回答：
进入初中阶段之后，科目增加了许多，作业变的多了几倍。在这样的情况之下，学习方法要讲究效率，已经不同于小学阶段了。这样，就要求学生学习数学要提前预习，上课保持高度集中，认真记好笔记，下课复习，对于公式，要仔细阅读课本上讲的推理过程，自己也在草稿本上推理一下，这样有助自己更加牢固的记住，并且在做题中会应用。每周要对所学内容进行复习，查漏补缺，对于自己没有掌握的知识，要再次从课本上学习或及时请教同学、家长、老师。周末针对学习过的章节要同步做一些配套的试卷，提高熟练度，更好的灵活运用公式、定理，做到举一反三，这样日积月累下来，初一数学会有一个好成绩！对于不会或上课没听懂的知识，下课一定要立刻问老师或同学，做到当日问题当日解决，千万不可拖到第二天！在学习上不可以讲面子，不会就马上问，老师讲了多次，仍然不会，也要再问，这样才是好学生，一定要有打破沙锅问到底的精神！
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分享带着儿子走过的初一路。如今回过头来看初一数学，有些经验，有些教训。
先说经验吧，以人教版教材为例。
初一数学的知识点一部分集中在从数向代数的转变，因此而有了代数式的加减乘除（乘除在八年级），并因为代替数的字母的不确定性，需要学会对字母的范围进行相当严谨的分类讨论，从而才能正确地计算除了加减乘除以外的绝对值、开方等，再往后还有对数、三角、求导等一大堆运算。但它们的本质和前提是一样的，都需要对代数的字母进行全范围的完整的分类。
这也就决定了初一数学的核心在于熟练又熟练地掌握当某个数（事物）处于某个大范围下的各个细分范围时会是什么样的情况。可想而知，最终的压轴题大多数就是按照点的运动特性进行分段的动点大题。
用字母代替数，除了对其使用范围的划分做出相应运算外，还有更广泛的应用——方程。方程是等式，那么找等量关系就是重中之重。如今的应用题涉及的话题五花八门，废话连篇，更侧重于考察学生对文字的捕捉力，而非思维能力。因此在学初中数学的路上，需要进行一定的刻意练习，强化语文中对说明性文字的阅读能力，否则在未来至少初中三年内，都很难过审题关。这种命题乱象，从目前的趋势看，小学最为严重，到高中已经开始有效简缩，初中介于二者之间，避不可免，必须自行做好应对。
初一数学的另一部分知识点是几何入门，如最简单的点线面角度等，开始涉及最最基础的证明。在这一块上，知识点不复杂，难度也不算太大，但是做好解答、证明、术语使用等规范性特别重要，它将极大地决定了未来在证明这条路线上走多远。牢记一句话：不以规矩不成方圆，规范之下才有学术之路的远方。
做好上述三大点，就有了初一数学的骨血，而肌肉和营养便是运算的速度和准确率。它不仅是初一数学的肌肉和营养，更是整个数学学科的肌肉和营养，贯穿数学的一生，其实也影响到其它学科的一生。做不好准确的运算，就该让自己停下来，好好思索要不要未来、要一个怎样的人生这样的问题。它的重要性，说它决定人的一生都不为过。
以上是经验，接下来是几句简单的教训，当成自己对七年级之路的总结。
教训之一是被动学，任何学科被动学，都很难达到预期的高度。如今的试卷往往都有限满题，这类题没有超前的拓展学习和深究的能力几乎很难临场破解。被动学很明显地意味着放弃100中的接近10分，一般90分（最多90出头）就是天花板了，很难突破。
教训之二是数学的书写整洁度没有把控好。过去以为这一点不重要，如今看来，对思考过程的影响特别大，不容小觑。很多时候，自己乱着乱着心态就崩了。
教训之三是关于各科的所谓“错题本”的反思，还没思虑周全，当成后话吧。
谨此，盼佳！
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我是林老师。专注于中小学数学。写的好，就关注关注我吧。
整体分析初一的数学。初一的数学，内容上属于中学的基础，特别是第一章有理数的分类，这将是整个高中研究数学问题的出发点。难度上是中学阶段最简单的，只要认真学习，学好应该不成问题。最主要的是改正自己的学习习惯，为今后的学习打下良好的基础，同时做好初中和小学的衔接工作。
内容与小学、高中、大学的数学的区别。初中的数学代数部分是建立在有理数的基础上，高中的数学是建立在集合的基础上，大学的数学是建立在微积分的基础上。这会比小学更加抽象，离现实生活会更远些，更不好理解。
学习的各个要素与小学的区别。把握各个要素，使自己顺利读好初一。
1、外部环境：老师的教学方式、班级管理、同学之间的交流和竞争，家庭。
（1）初中的学科比较多，老师上课不再像小学做经常的重复。只有在一单元结束或半期考、期考来临之际，做重要的复习。所以一定要自己养成良好的预习复习习惯。千万不要像小学学习一样等着老师帮我们复习，不然成绩一定会慢慢的下跌的。
（2）小学的学生班干基本上是做一些简单的工作，而初中的班干则会做一些相对比较复杂的事情。如负责黑板报、组织同学们开班会，等等。如何做好班干或者服从班干管理，也会影响自己的学习。
（3）初中的同学竞争意识加强。有些小学不够努力的同学，可能初中暗自发力。不能以为自己小学读书很厉害，初中照样可以继续称霸。每天与自己相比，不要与其他同学相比，才能不骄不躁。
（4）如何与异性同学交往，如何与其他同学保持良好和谐的关系。如果家长和孩子忽略这方面的学习，可能会造成很大的困扰。对于自己以后的学习，有可能是致命的一个因素。
（5）因为同学之间的经济差异，可能会造成自己对家庭的一些不正确的认知。常怀一颗感恩的心，正确理解父母亲的不易。不和学生攀比，才能使得自己安心读书，奋发图强。
2、内部环境：自己小学的学习方式、小学的学习基础、学习习惯养成。
（1）小学和初中的学习方式显然不同。小学的数学相对来说比较简单，而且与现实生活联系紧密，比较好理解。初中的数学要求我们的学生预习和复习工作要做的更加精密，更加完善。否则可能会造成上课听不懂，下课不会做作业，或者做作业耗费大量的时间。从此以往，数学的兴趣会越来越低。
（2）小学的学习基础。小学的内容比较简单，如果有缺漏，在初中补救，有时间，也更迅速。如果不及时补救，这必然会对初中的学习造成很大的阻力。有缺漏，也不要着急。得有耐心，能坚持，小学的缺漏花不了两三个月就能补齐，看你能不能坚持了。
（3）小学的学习习惯。初中的学科比较多，要记忆的科目多，要理解的科目多。如何合理的分配时间，高效率的运转。对学生的要求还是比较高。身体是革命的本钱，锻炼好身体也是学习好的重要基础。
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首先介绍一下我自己，这样能让你对我的回答有客观的认识。
我教初中数学已经19年，14年班主任经验，现在是九年级数学老师兼班主任。
初一数学上半年的内容主要是：有理数、整式、一元一次方程、几何初步（线段、角）。
对于这些知识点和六年级学的内容有非常紧密的联系，如果六年级的数学学的不错的话，初一的数学学习不会感觉那么难。
有理数的知识比六年级增加了负数、绝对值、乘方等知识点，而这些知识点在六年级已经有渗透。到了初一就是对原有知识的规律总结归纳和熟练运用。
一元一次方程中则是对小学中学习方程的拓展，增加了等式的基本性质、提高了根据题意找等量关系的难度，让学生逐步从算术法解应用题过渡到列方程解应用题。
几何初步的知识也是对原有零散知识点的归纳和定义。相对于初二的知识来说，初一数学还是比较简单的。
记得到衡水中学实验学校去学习，数学组组长赵老师提到学好数学的诀窍就在于课上要认真听讲，课上45分钟集中注意力，理解问题，掌握解题的思路，这是相当于数学知识掌握了八成了，课下再按时做练习巩固，提高做题的熟练程度，数学成绩一定会非常不错。
如果孩子的数学成绩不太好，这就需要做好复习，一定要把原有的知识点掌握好，温故而知新；做好预习，提前熟悉下一节课要讲的内容，课上对不明白的地方要认真听，认真思考。这样把基础牢了，才能在学习新知识的过程中不会被绊倒。
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其实，不论哪个年级，学习数学的方法都是差不多的。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。要学好数学要明白数学的重要性，并热爱数学。有决心花大力气学好数学！语文为百科之母，数学乃科学之基！数学是一门工具性学科。数学学不好，学理化生都可能遇到困难！数学是高考的三大主科之一，而且从来就无人非议数学的重要性！有了决心，有了干劲，还需要方法。学习数学的方法主要就是四条：一、课前预习。新课还没上，就要开始预习，从第一天开始。看自己能不能看懂书，能不能解题，能看懂书，并会题，当然好；看不懂书，反复看；再不懂，打记下来，明天课堂上一定要解决这些疑点。叫解惑。二、认真听课。带着问题，消化知识。弄懂弄通。不留遗留问题。三、及时巩固知识。将知识条理化，系统化，并适当刷题。熟练、快速、高效。四、建立错题集。做错了的题目，不能第二次错误。回答供参考。
