传统节日网网友提问：
教育培训机构欢迎老教师吗？
优质回答：
我应该可以说是一名老教师了，我曾经在3家培训中心做过兼职教师，下面把我的经历分享给大家。
第一家，应聘的时候根本不看你在哪儿毕业，从事了多少年高中数学教学，成绩如何，而是直接给你一套高考试题让你做，做完之后是试讲，之后开始正式上课。
第二家更绝，进门之后直接给了你3道高考数学解答题，没有答案，准备5分钟后直接开讲，讲完之后录用了，但待遇很差。
第三家有点正规，先跟你交流，然后是备课，试讲，应聘成功，正式上课。
现在，我自己在干，从来不打广告，也从来不缺学生。
通过以上的经历，我明白了现在的培训机构需要什么样的人才，或者说家长更欢迎什么样的老师。
1.教育培训机构更注重老师的真实教学水平，你一定要有自己的特色，要有能拿的出手的东西。
2.你要对学生的学习进行规划，要以高考为终极目标，兼顾平时考试的需求；
3.在教学中要突出重点，着力解决难点，你的时间就那么多，一定要讲该讲的。
4.要持续不断的学习，要做到给你一套高考试卷，要能够在90分钟内考130分以上，努力提升自身业务水平才是王道。
以上是本人拙见，希望能帮到大家。
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我是九月妈咪，对于教育机构欢迎老教师吗，我的看法如下：
一、更欢迎教学经验”老”
但年龄”不老”的教师
1.这类教师教学经验丰富，往往也很注意个人仪表，教学的创造热情持续不减，很容易赢得学生喜欢。
2.丰富的教学经验能为教培机构的教研活动添砖加瓦，站在专业角度提出改进教学及教材的建议，从而提高教培机构的教学质量。
3.平时积累的人脉能为教育机构带来新的生源，增加教育机构的营收。
二、不太欢迎年龄超过55岁的老教师
1.资历老，年龄大，会带给教育机构老师及管理者很大心理压力，管理起来畏手畏脚，造成工作效率低。
2.教学方式普遍传统，稍显古板，不太容易被学生接受喜欢。
3.课时费不太好定位，太高了教育机构承受起来有压力，太低又觉得对不起老师的资历。
当然，优秀的教师不拘泥于年龄，年龄大而心态年轻的教师也大有人在，但对于教育学校而言，从以上情况分析，我觉得还是年轻教师更受学校欢迎。
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作为一名老师，大多数人的业务能力其实与年龄无关。
我国每年都有大批的年轻人，作为新鲜血液充入教育行业。给教育带来青春活力，带来新的教学理念。很多年轻并没有带来教学质量的提升。因此，业务能力有时不能与年龄、知识程度相联系，常有句话说:经验大死学问，就是这个道理。
老教师随着年龄的增长，知识更新、精力方面会有所欠缺。随着网络技术的发展，老教师如果积极主动的加强知识更新，学习新的教育理念，用经验弥补精力方面的欠缺，也会继续胜任教学岗位，甚至不逊色于年轻人。
作为教育培训机构，要想发展、壮大。既要揽有冲劲足、活力大的年轻人，也要有经验丰富、能力突出、教研能力强的老教师。好的老教师，就是一块金字招牌，越老越醇香，你说是不是？
其他网友回答
当然欢迎。重点学科英语数学物理化学永远急需老教师。经验丰富的老教师比刚毕业的大学生要更有吸引力，他们有化难为易的本领，很复杂的知识一两句就解释明白了。不过，大多数老教师退休了不稀罕再去培训机构，只想安安静静享受有限的人生。
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以前我对这个问题的认识是模糊的，甚至是道听途说。甚至也担心自己老了以后会成为受欢迎的老师吗？现在我对这个问题有了清晰明确的答案。
在公办学校里，我经常见到很多50岁以上的老教师或者是高级职称的教师。不论是从人的精神劲儿还是人的身体健康状况考虑。有相当大的一部分人工作积极性明显低于年轻人。但是工资却不一定低于年轻人。
久而久之，让我误认为当老师的到了老了以后就没用。现在我换了学校工作以后，我觉得这个认识是有失偏颇的。
当老师严格的讲是一种专业技术人员，尤其是高中阶段以上的老师。更是比较专业的专业技术人员。隔行如隔山。高中老师想跨行去教书是不可能的。
我现在见过很多高中教学专家，在年龄大了以后，并没有因为年龄的增加而降低了对自己教学方面的要求。也没有影响到自己才能和才华的发挥。就像陈年老酒，反而更加的有味道。积累了几十年的高考备考经验越来越娴熟，越来越有力度。
所以我今天可以清晰明确的给出一个答案，作为高中阶段的老师。只要你专业功底，专业能力比较强的话，而高考的备考经验又非常的丰富。身体健康的话，只要这三条具备了。任何时候你也不用担心没有钱赚，没有饭吃。不管是去民办学校工作也好，或者去社会培训机构讲座也好。都是收获满满。可以说越有经验越吃香，尤其高考备考方面的经验。
现在全国涌现出很多私立学校的名校。他们都在进行高端人才的竞争。大量的招聘，引进顶端的人才，尤其是所带学生有清华北大升学的这样的高端老师。如果你是一名高中英语学科老师，就努力的积累，提高自己的教学能力，丰富自己的教学阅历。机会总是给有准备的人，当你的梦想和能力匹配的时候，就会迎来你人生的高光时刻。
