传统节日网网友提问：
快高三了，地理总是不行，适应不了老师节奏，我该怎么补救呢？
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高三地理一轮复习开始要狠抓基础。基础是能力的基石，考查能力离不开对基础的考查。所谓基础，指的是基础知识、基本技能、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。在紧抓教材、巩固知识的同时，考生的各种能力得到逐步提高。
在开始准高三地理复习时，考同学们要做到全面复习，彻底扫除知识理解上的障碍。在这一基础上，配以单元训练，提升应用能力。为此，考生在该阶段复习应该按部就班，以单元为单位进行复习。紧跟老师无疑是必要的，在课堂上跟住老师的节奏，记好课堂笔记；课后则应按照单元顺序做一些习题。如果考生在高一和高二地理学得不太好，高三复习正是弥补漏缺、提高成绩的最佳时机。
高三地理复习从三大板块开始
地理三大板块即区域地理(包括中国地理和世界地理)、自然地理和人文地理。
区域地理的复习，具有基础性和常识性的特点，又有综合性的特点。高三复习应从区域地理出发，最后再回到区域。同时，区域具有综合性的特征，任何一个区域都是由多个自然和社会、经济要素构成的综合体，区域地理自然成为综合考试命题的出发点，而高考涉及的社会热点本身就具有地域性。因此，高三复习以区域作为综合和运用知识的基础，逐渐形成综合分析、发现问题、解决问题的能力。
自然地理的复习，重点基本概念、规律和原理，主要是让学生理解，并能够灵活运用。自然地理是学科内容综合的重点，高考比较难的题主要是涉及这部分内容。高三同学复习时注意不仅知识结论，更重要的是要了解过程，还要能够读懂各种地图。
人文地理的复习，重在运用。人文地理的复习，通过一些具体的地理知识，高三同学要树立正确的观念。如正确的人口观、资源观、环境观和可持续发展的观念，要求学生在这些观念的指导下对具体的事物和现象作出分析和评价。人文地理往往是跨学科综合的主要内容。这部分复习时要注意对资料(文字和数据资料)所承载的有效信息的提取、分析、归纳和综合，重点是学会分析和评价的方法，从而形成地理学习能力。
高三地理复习从关注社会热点开始
以重大事件和社会热点命题是综合考试的重要特点。高三同学复习时应注重能力的训练，社会热点、重大事件的复习作为几个不同的阶段。更有效的做法应该是：将社会焦点、热点问题的复习与相关的书本知识有机结合，并贯穿整个高三地理复习的始终。能力的形成是一个长期的过程，需要不断的积累和不断的完善和提高，联系具体的社会生活，是为地理学习知识和运用知识搭建一座桥梁，使自己养成有思考、关注社会的习惯，进而学会思考，学会运用知识，逐步形成综合能力。
高三地理复习从提高效率开始
首先要走出六个误区提高复习效率。高三同学在地理复习的过程中，除了要随时注意适度调整自己的复习计划外，也要注意是否陷入了学习的误区：1、对自己没有准确定位，好高骛远。2、面面俱到，一味求全。3、学习无计划，盲目跟从老师。4、零敲碎打，死记硬背。5、题海战术，追求数量。6、审题粗心，解题方法僵化。
其次要围绕一个中心打好基础。中心就是主干。从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算；地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义；影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋；气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别；世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征；自然带的分布规律；农业的区位因素；工业的区位因素；城镇的规划与布局、城市化及其问题；人口迁移；文化扩散；旅游资源的评价；环境问题与可持续发展等等。对于这些主干知识，要准确的理解其内涵和外延。搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。
然后要抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出 来。考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震 线、等潜水位线等；二是统计图表；三是区域地图。通过一轮复习，学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等；并能根据要求绘制简单的地理图表。
地理是文科中相对偏向理科的学科，要求学生既要有较强的文字分析整合能力，又要具备较强的数字处理能力。
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首先是转变心态，不要认为自己适应不了老师的节奏，这是在给自己找借口，有了这个借口，你本来是能跟的上的，也跟不上了。你自己说了，快高三了，没办法，对自己狠一点，把自己的潜力逼出来，多记多练，你会发现地理也没那么难，你是完全可以的。
其他网友回答
地理暑期学习规划
很多同学在高一二地理基础并不好，也有很多艺考生、理转文的同学，因此抓住高三前的暑假尤为关键。
首先，做到早睡早起，早上7点起床，开始一天的学习。一天安排时间要紧凑，薄弱的科目要多安排时间，暑假大段时间是用来攻克薄弱科目最好的时间，因为开学要统一按学校规定来，很难再有额外的时间来给你弥补薄弱的科目。
每学习完一章节，就要把这节课的知识点掌握，然后做题巩固。学完自然地理，要给自己做一个测试，看看哪里的知识点还没有掌握，然后反复练习！不会的知识点反复听，直到完全理解知识点！
地理的学习更是如此，地理更像理科，需要学习要点知识，做题巩固知识点，而不是大量的死记硬背。
纪录片推荐
学习劳累的时候，可以看一些比较好的纪录片，《超级工程》、《城市24小时》、《航拍中国》等，也可以帮助你们培养地理素养。
对地理没兴趣的同学，可以计划着以后要去哪些国家，想想这些国家在什么地方，有什么好玩的地方。
如果你是准高一的同学
1. 一定要对地理方面的某种东西感兴趣，同时要为了这个兴趣懂得付出努力。
2. 兴趣是基础，有了基础，希望你能建立知识之间的联系。
3. 爱上一个地理老师，一定不要去讨厌某一科老师，那你的这科就完了。
如果你是准高二的同学
1. 既然选择了地理，想方设法的爱上他.
2. 把高一的地理课本再回头看看吧，因为高考将近七十分的东西是在高一学的。
3. 现在的你做一个错题本，不要偷懒，这会让你在高三节省大量的时间。
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我觉得还是兴趣很重要，没事买个地球仪回去研究研究每个板块，气候，地形，经纬度怎么算
其实只要摸到头绪了我觉得还是比较有意思的，记得我那时就特别喜欢，对每个地形的特点都比较感兴趣，决定很神奇
大自然的鬼斧神工是多么的美妙，还有就是多作题，多看到地理的课外书也可以，那也比较有意思，先培养兴趣吧，兴趣有了其实真的很有意思的
