传统节日网网友提问：
孩子作文成绩不好，今年四年级了，该怎么给他提升？
优质回答：
怎样提升四年级孩子的作文？我觉得应围绕三个问题指导孩子作文，第一个问题，在作文中要写什么，作文先要弄清写什么的问题。然后第二个问题：怎样写？先要把整体的结构思路设计好，再把局部设计好。第三个问题是：这样写会有什么效果？这个问题要弄明白，围绕这三个问题指导孩子作文，假以时日，孩子的作文就会有较大的提升。
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我们来分析一下原因，只有找准问题，制定针对性的措施，最终才能有的放失。
请看下面原因分析的思维导图：
原因一：是否存在谈作文色变的恐惧心理？主要表现在信心不足，总感觉自己不会写，写不好。
原因二：写作思路是否清晰？主要表现在写作脉络混乱，不清楚。
原因三：是否很难下笔？主要表现在无从下笔。
原因四：是否熟知三大作文题型的特点？主要表现在文章结构欠缺。
原因五：是否缺乏相关素材？主要表现在内容东拼西凑，毫无逻辑可言。
根据上述分析的五点原因，对号入座，了解孩子的问题所在，接下来我们用一张思维导图来具体分析下对策：
对策一：失败是暂时的，也正是失败提供给了我们学习改正的机会。加强孩子的正向心理暗示，发挥潜意识的作用。制定小而易的目标，孩子在这个过程中逐步树立自信心，再逐渐加大难度。比如：一个话题，100字，200字，300字…..
对策二：在练习过程中注重写作思维的训练，打开思路。训练时做好题材和内容分类，专项突破，在这个过程中逐渐形成自己的写作思维。
对策三：针对无从下笔的问题，可以找一些范文来背下来。并对范文进行拆解，在这个过程中让孩子了解文章的结构。
对策四：熟知记叙文，说明文和议论文的特点和框架结构。
对策五： 制定一个可行的阅读计划，并做好阅读笔记，对好词好句要摘录下来。养成记日记的习惯，用心发现生活中的点点滴滴，积累素材。
以记叙文《我的妈妈》为例，用一张思维导图来看一下过程：
第一：了解写作要求，题材和字数。
第二：开头，采用开门见山的手法，描述妈妈的形象：高大上或者平凡妇女。
第三：正文部分通过凸出事件凸显人物的个性特点，呼应开头。
第四：结尾部分，点睛之笔，人物个性立体化体现，并在此基础上引申尊敬爱戴妈妈思想，拔高文章高度。
根据思维导图，起草第一稿。在这个过程中可以对思维导图进行修改。最后完成终稿。
总结：首先应该找到问题原因，然后针对问题制定相应的对策，再加以练习。在这个过程中应用思维导图可以打开思路，发挥发散性思维的优势，让思维活跃起来。
其他网友回答
首先家长要和老师见面，要弄明白孩子作文存在的问题。参考老师的建议，回家后和孩子谈心，摸清孩子作文较差的原因：是不感兴趣？还是作文素材不够？还是作文写作技巧欠缺？
其次、针对以上问题对症下药：如果缺乏写作兴趣，就要鼓励孩子坚持写日记，每天只记录感兴趣的内容，等孩子尝试写了几篇后，家长要多鼓励，最好家长与孩子一起坚持去写，这样效果肯定很好。孩子认为家长与他一起努力去面对困难，孩子很感动！只要坚持21天，孩子坚持写日记的习惯就形成了！这对家长来说，也是一种成长！
第三、让孩子多读书，好的词语及优美句子要及时摘抄下来，并及时做批注，让孩子多观察生活中人物的语言、神态，动作等，揣摩人物的心理。在平时多积累素材，为写作做好铺垫。
第四、关于写作技巧，老师课堂上讲了许多，作文书上比比皆是，关键是多写多实践，好文需要多次修改。
希望以上建议对您有帮助！
其他网友回答
谢谢邀请！你提的问题我看到了，我分两个方面进行回答：
一是孩子的作文成绩不好，帮你分析原因。孩子的作文成绩不好，大概有以下三点：
1是字词句等基础知识较弱。作文是对字词句等基础知识最好的检验，如果在一篇作文考试中经常因错别字、或因句子不通而扣分，那么请利用暑假时间把学过的字词句等相关知识抓紧复习一下。在我平时的观察中，有些孩子标题中都会出现错别字，甚至有的句子前后重复、矛盾，加之如果书写再不规范，这样就很难获取理想成绩。
2是对语文教材深钻细研不够。语文教材是精华中的精华，所选的每一篇文章都是经典或典范，如果孩子在上课时，能认真听老师进行讲解分析，按理至少应该或多或少掌握基本的写作技巧，甚至领悟作文的写作规律，比如标题为什么是这样？开头又是那样？只有这样不断地去分析，去思考，孩子的作文相信会有很大的提高。忽略教材，就是偏离了“纲”，吃透教材才能学有长进。
3是对基本的写作技巧掌握不够。比如写人，就要重点围绕人物的品质，抓住人物的外貌、人物的心理、人物的语言、人物的动作、和人物的神态去全面的刻画人物，这样才能更加生动，立意也才能更加高远。再比如写事情，就要了解事情的过程，分析事情中所蕴含的道理，抓住细节进行描写，从事前、事中、事后，交代事情的起因经过和结果。当然，所选的事情一定要典型、生动和感人。
二是娃已上四年级了，该如何提升。
分析了原因，我们就很容易找到对策，从我多年写作的实践经验来看，主要从以下三个方面入手：
1是要教孩子掌握观察的方法。这是孩子要写好作文必不可少的一步。观察的目的是帮助孩子积累写作的素材。观察什么？也就是观察的对象，包括观察人、事、物、景、图。为此，孩子必须深入生活、深入自然、深入阅读。这本身就是积累素材的过程。同时把观察的资料，以日记的方式写下来，坚持长期练笔，这样对作文很有帮助。
2是要帮助孩子掌握写作技巧。写作是一项综合工程，不反需要字、词、句等基础知识，还有还需要掌握写作的一些方法和技巧，比如标题拟定、主次详略筹问题，都需要孩子在上课中去学习。这就要求孩子要勤观察，勤做事、勤实践、勤感受、勤练笔。
3是要告诉孩子培养六种能力：观察的能力，想象的能力，逻辑推理的能力，感受的能力，语言概括的能力和表达的能力。
总之，作文的学习是一个漫长而艰辛的过程，必须告诉孩子做好吃苦的思想准备，学会做人，学会做事，作文自然就写好了。因为这三者是统一的，做人是基础，做事是验证，作文才是反映。
其他网友回答
如果只是作文差，基础不差，那可能是阅读太少，脑子里没有词汇可用，我儿子也有这样的情况，多鼓励孩子去阅读，同时父母也要为他营造一个好的学习环境，有条件的可参加作之辅导班。
以上内容就是小编分享的关于孩子作文成绩不好今年四年级了该怎么给他提升.jpg”/>
