传统节日网怎么给孩子讲故事？
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听故事能够促进孩子的记忆力和想象力，更深入地认知社会，父母可以通过讲故事来开发孩子的各方面潜能。
一、鼓励孩子提问
孩子经常在妈妈讲故事的时候会中间打断问“为什么”，这时父母要主动给孩子解答，让孩子能够深刻地理会故事的内容，努力思考问题。
二、让孩子复述故事
父母讲完故事后，让孩子把刚讲的故事复述一遍，对孩子的记忆力和注意力都非常有好处。
三、鼓励孩子编故事
孩子在编故事不是胡言乱语，而是一种探索、想象、创造的过程，培养孩子的思维能力和口语能力，并且丰富孩子的想象力，长大后孩子也会是一个善于表达的人。
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如何教会孩子讲故事？
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如何给孩子讲故事
孩子喜欢的是听故事，对于一些道理，父母完全可以不用说教的形式表现，而是以讲故事的方式传达给孩子。这样不但能起到教育孩子、启发孩子思想的作用，还能让孩子在听故事的过程中领悟 人生、认识世界。
父母在给孩子讲故事时，自己一定要首先熟悉故事的内容，比较好是声情并茂，不要拿着教科书照本宣科地读，应该掌握一些加工方法。因为一般故事书上的故事都较具有文字美，却不太具有口语化 的特征，父母如果能将其加工成口语化的形式，就会更加生动活泼。
故事的加工方法一般有以下几种。
(1)看懂故事表现的主题
父母在选择故事内容时，应先将故事内容过几遍，弄清楚故事所要传达的意思和思想，这样在讲故事时才能抓住重点。此外，父母还必须注意故事内容是否能够吸引孩子，吸引孩子的情节是否合理 。对于单调无趣的故事，父母可以进行适当的加工，如用魔法、拟人等手段将故事传达给孩子，孩子会乐意接受这些的。
如何给孩子讲故事
(2)对内容做适当的删改
讲给孩子听的故事，应该根据孩子的年龄特点做出适当的增补和删减。有的故事很短，情节也很简单，但是却很富有教育意义。如果父母完全按照原作讲，也许一个故事不到两分钟就讲完了，孩子 也会觉得不过瘾。这时父母就可以根据原作的主线，增加一些情节，让故事变得更加丰富生动。反之，对于一些比较冗长的故事，如果原封不动地讲出来，孩子很可能会听了后头忘了前头。这时父母就 应该将一些无关紧要的情节删减掉，但在删减时要注意故事的连续性。故事中如有儿童不宜的情节，也应删除。
(3)故事要引人入胜
给孩子讲故事，开头就抓住孩子的吸引力是比较好的。有位父亲的做法值得借鉴，他经常借用一些灵活的表现方式来引起孩子的注意。比如，有次他在讲故事前，就放了一个盛满水的杯子在孩子面前 ，又在水中放上一些盐，然后拿了根玻璃棒在水中搅动，再把玻璃棒的另一头放在嘴里，问孩子:“你说我尝到了什么味道呢？”孩子往往会说是咸的。这位父亲这时就说:“没有啊，我没尝到咸味，因为 这是玻璃棒的另一头，没有沾到水怎么会咸呢？观察事情一定要细心，今天我就给你讲一个《粗心的故事》。”你看，这位父亲的做法一下就吸引了孩子。
孩子都是故事的忠实听众，父母应该尽力去给孩子营造一个故事的氛围，寓教于故事中。这样孩子接收起信息来也会比较快，比单纯地说教效果要好得多。
首先必须使他对这件事有兴趣，先给一些简单励志的故事书给他看，讲给他听，等他有了兴趣，便让他说，自已听。开始说得不好不要笑他骂他，而是要鼓励他，慢慢地，他就会有进步，越大胆说得越好，逐渐逐渐就会越来越好。
如何锻炼孩子讲故事的能力？
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首先，想要讲故事，必须有故事可讲。平时多注意积累，保留一颗敏感的心。故事来源于生活，无论是看书，看电视电影，或者周围的闲聊，都可以用心的关注。把那些听到的看到的或者自己经历的事情记下来，那些让你有所触动的就是故事雏形。
其次，有了素材，还得组织故事的结构。这和写文章一样，需要练习，反馈，改进，提高。家长要创造机会，让孩子多讲。每次孩子讲的话题，家长表现出兴趣，不断追问，使他讲下去。
第三，把讲故事当成吃饭一样的日常，坚持下去，无论讲的好坏。
第四，把讲故事录成音频，让孩子自己听。讲得好，孩子自己能听出来；如果讲得不满意，孩子下次会改进。这是一个很好的反馈方式，我家孩子也在用。
不需要刻意培养。
就算要培养也培养的不是孩子，而是自己。
首先要培养自己成为一个会讲故事家长。
这是重中之重，作为家长，如果能保证每天和孩子都有共同的亲子时光。并在这段时间里，能持续的胡编乱造各种故事。
最开始完全由自己讲。
慢慢的开始让孩子参与。讲到（编到）某个地方可选择的地方就问孩子，该如何处理？比如小白兔是戴红帽子出门好呢，还是穿绿裙子出门好，诸如此类。
然后开始邀请孩子自己讲开头你讲结尾，或者你讲一个开头她来讲结尾。
最后，你有一天会发现，你孩子的故事又长又多，讲起来没完没了，烦都能把你烦死。
这是一个无成本的操作过程，就看你自己行不行啦。
反正我作为一个胡编乱造一等一的妈妈，每天晚上睡觉，都是一场竞赛，看谁先把谁说的昏昏欲睡。绝大部分时候，我都是被秦小小催眠的，她的故事一点儿也不好听，我还不能嫌弃，一丁点儿嫌弃的眼神都不能有。
你们说闹心不闹心？
有没有给小孩讲故事的好方法？
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选择适合幼儿的年龄阶段以及实际心理发展情况相关的内容；给幼儿讲故事的时候还要注意反复多次；要有一定的引导性，不能单纯的给他念，要引导他思考；最重要的其实是陪伴孩子一起看，其实给幼儿讲故事就是一个亲子相处的重要方式。
最好的方法是互动，第一次讲完下次开始最后是问他，你说一点让宝宝说一点，你们互动起来，让宝宝有兴趣，下次挺的时候就会更专注。
怎样讲故事孩子喜欢听？
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假如孩子已经有了一定的理解能力了，只要故事本身有趣，当父母的哪怕只是照本宣科地读给孩子听，孩子可能都觉得很有趣。要是能讲得绘声绘色就更好了。
我女儿小的时候还喜欢把故事里面的主人公换成她自己和小伙伴的名字来读，很有代入感，她觉得很有意思。做父母的也可以试试看。
对于一两岁的孩子，孩子可能还没有基本的理解能力，这个时候假如简单地读给孩子听，可能孩子完全没有兴趣，这就必须加上一些肢体语言和表情变化了，来吸引孩子的注意力。
对于还没有理解能力的孩子也可以让孩子自己拿着绘本翻看，看孩子对哪个图片感兴趣，或者引导孩子去注意一个图片，然后针对这个图片进行一些互动和表达。
我女儿的表弟在我们家，他才两岁多，还不能完整理解一个故事，家里的绘本，他基本上是拿起一本，随便看一下颜色，又放下拿别的。后来有一次我跟他一起拿一本《三个和尚》翻看，发现他对后面一幅图画中的那只老鼠感兴趣，就停在那一页问他这是什么小动物，他说是小老鼠。再从老鼠开始问他图画中的其它地方是什么，是什么颜色的，什么形状的。然后跟他说小老鼠把油灯打翻了，着火了，火烧起来了。小孩子一旦有了注意力，在一幅图画上面可以看好久，这个时候大人要有耐心，陪孩子反复看这个画面。
只要孩子的注意力集中了，脑袋动起来了，讲故事就是有效的。
希望我的回答能帮助到你，谢谢！
首先:要选择适合孩子年龄段的故事书籍。例如:幼儿期3岁左右的孩子，就适合读一些韵律感较强的小故事，让孩子在听故事的时候，快速的融入，还能够模仿其中的内容。4-5岁的孩子，可以选择有故事性的，能够引发孩子兴趣的故事，但篇幅不要太长，深度要求可降低。6岁以上的孩子，就可以选择篇幅略长，内容紧凑的短篇故事，既能保持孩子听故事的热情，又能带给孩子更深度的体验。
其次:阅读的时间选择也很重要，可以选择晚上入睡前或者下午安静的时间，让孩子没有任何干扰去感受故事内容。最好由爸爸妈妈轮流读故事听，提高亲子互动效果。
最后:鼓励孩子先为爸爸妈妈讲故事，让孩子自己探索读故事的乐趣。随后再由父母阅读，看看孩子讲的和父母讲的有什么不同，提高阅读兴趣。
父母给孩子学讲故事有哪些好处呢？
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问好，谢谢邀请。
父母给孩子讲故事的好处很多，主要有以下六个方面的好处：
一、首先，可以进一步增强亲子关系。
在父母给孩子讲故事的过程中，孩子因为受到了父母的关注，会感觉十分快乐和满足，这个时候，可以让孩子坐在父母的腿上，或是依偎在父母的身边，这一种其乐融融的亲子时光，满满的都是爱，孩子以后回忆起来会感觉很温馨，孩子感受到来自父母的关爱，会增进亲子之间的关系。
二、其次，奠定孩子喜欢阅读的习惯。
父母在讲故事的过程中，偶尔对故事内容进行分析，提出问题，让孩子回答，与孩子进行良性互动和交流，奠定孩子以后喜欢阅读的习惯。
三、对提高写作水平有帮助。
经常听故事的小孩，由于有丰富的想象力，加上积累了各种优美词语，对于孩子的写作水平有帮助，让孩子写起作文来，不仅有理有据，而且运用词语恰当好处，能处好词好句，内容丰富。
四、增加孩子的见识。
通过讲故事的方式，可以增加孩子的见识。让孩子的视野更加广阔。尤其是3到6岁的孩子，坚持给孩子讲故事，陪孩子阅读，会让孩子有很多意料之外的收获。
五、让孩子释放掉不良情绪。
在故事中，孩子会忘掉烦恼，在故事中遨游，父母给孩子讲故事的事，成了情绪的缓冲地带，会让孩子的不良情绪渐渐释放。
六、让孩子的思维更活跃。
由于每天给孩子讲故事，孩子的大脑每天都会输入新鲜的信息，经过一段时间的输入，会让孩子的大脑处于高度的敏感之中，有相关或类似的故事，孩子就会自行进行分析和比较，从而保证孩子的思维更加活跃。
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