传统节日网回答语文阅读理解题，是不是只要牢记答题技巧就能得高分了？
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回答阅读理解题，掌握答题技巧，可以得20%的分。那还有80%是什么？请听我慢慢道来。
一、大家对阅读理解题的误解：
1.现代文的阅读题是语文的难点之一。许多语文老师，都以为是掌握了答题技巧就可以让学生得高分了，于是拼命地讲解各种题型的答题技巧。
2.有的家长也认为，掌握了答题技巧就可以让孩子得到阅读题的高分，于是就纷纷把孩子送到这个补习班那个补习班去补习阅读的答题技巧。
3.各种辅导机构和网络上的各种学习课程，也是打着掌握多少阅读公式就可以让阅读题得高分的广告。
这些，都是没有理解语文的实质的表现。
二、怎样才能让阅读理解题得高分呢？下面谈谈我的理解和做法。
1.我的观点是：读懂文章，就可以得到阅读题一半的分，即50%的分。
能读懂文章的体裁、写作内容、表现的主题、作者用的写作方法，是回答阅读理解题最基本的要求和前提。因为阅读理解题一个重要的要求，就是要结合文章内容来回答，如果不把以上这些问题弄清楚，那么掌握的公式都是干巴巴的套路，与文章内容没有关系，怎么可能都高分呢？
2.掌握基本的阅读知识，又可以得到30%的分。
作者在写作一篇文章的时候，是运用了很多写作方法的，所以这些阅读知识就是作者的写作方法，是我们读懂文章的钥匙。我分类说明如下：
（1）叙事类。记叙文的六要素，即时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。
（2）人物类。人物描写的方法，即：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。
（3）写景类。调动人的多种感官，即：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。
（4）议论类。能找出中心论点以及分论点；能识别论据类型：事实论据和道理论据。能识别常用的论证方法，并分析其作用：事例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、类比轮子等；熟悉议论的结构是：提出问题、分析问题、解决问题。
（5）说明类。掌握常用的说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方、列图表、作诠释等；掌握说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序；掌握说明语言的风格：平时说ming、生地说明。
（6）新闻类。掌握新闻的六要素、掌握新闻的结构、能区分导语和主体。
（7）掌握记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙、平续、补续。记叙的人称：第一人称、第二人称、第三人称；记叙的线索：事、物、情、景都可以。
（8）描写的角度：自然还是社会、正面还侧面、细节还是场面、俯视还是仰视、静景还是动景等。
（9）表现手法：象征、借物抒情、以物喻人、以小见大、欲扬先抑、情景交融、卒章显志、铺垫、呼应、想象等。
以上的阅读基本知识，如果不掌握牢固，那么文章都读不懂，阅读问答题怎么可以得高分呢？所以掌握这些阅读知识，又是能够读懂文章的前提。
3.掌握文章的技巧可以得到20%的分。
所谓技巧，其实就是一些规律性的东西。在运用上述阅读知识读懂文章以后，再去回答阅读理解题时，有一个结合题意的分析过程。同类的阅读理解题，它们的分析思路是相同的，这就是所谓的阅读技巧。
预读技巧一定是要建立在读懂文章基础之上的，读懂文章又是需要掌握很多的阅读知识的。而单纯追求阅读技巧，回答问题时就没有依托，是难以得到高分的。
所以，希望老师和家长们能沉浸静下心来，自己多读书；静下心来引导孩子多读书！这才是答好阅读题的根本。
我担任九年级语文教学工作十多年，希望我的回答能够帮助你。语文课外阅读是语文试题中最容易丢分的板块，很多老师都总结出一些答题公式、答题秘笈类，供学生使用。那么是不是牢记这些答题技巧就能得高分呢？当然不能。因为阅读题能否得高分，不只取决于这些答题技巧，而且还取决于对阅读文本的理解程度，还有答题语言的组织，答题语言的书写等。
先来看看一般情况下学生做阅读题是怎样丢分的。
从上图可以看出，做好阅读题的前提是什么？是读懂文章，吃透文意。这是第一步，也是最重要的一步。文章主题是根，题目是枝叶，所有题目的答案都与主题有着千丝万缕的联系。如果文意不通，就不明白答题方向，纵有千条答题公式也无济于事。所以说，答题技巧只是一种临场得分手段，是在疏通文意后才能发挥作用，离开了文意，它就是无源之水，无本之木。
组织答题语言也非常重要。喜欢背答题公式的同学，答题时总是写几个干巴巴的要点。其实优质的阅读题答案，既要思路清晰，要点齐备，又要文从字顺，语言流畅。所以良好的答题习惯还包括让答题语言规范甚至富于文采。我在教学中把阅读答题语言总结为三个方面，让学生收集积累，并使用在答题过程中。
既然做好阅读题的关键是读懂文章，那么，什么叫读懂文章呢？我的理解是如果你接触到了文本后，能够达到下图中的五点要求，那么就可以顺利做题了，你所积累的答题技巧就大有用武之地了。至于如何读懂，就不是这篇问答所涉及的范围了。
很多家长和同学显然忽视了阅读中的一个隐性失分因素，那就是卷面书写。阅读题答题时是连片书写，书写是否规范、整洁直接影响着改卷老师的情绪和判断，印象分是个不容忽视的现象，像下图中的答题书写肯定是要被隐性扣分。
掌握了答题技巧，只是掌握了一个工具，不一定能得高分。如果既有答题技巧，又能读懂文本，并能组织好答题语言，还有良好的卷面书写，那就一定能得高分。
语文阅读理解解题技巧？
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柴门闻犬吠，风雪夜归人。
野旷天低树，江清月近人。
夜来风雨声，花落知多少。
野火烧不尽，春风吹又生。
语文阅读理解题的答题技巧是如何形成的？为何阅读理解题会有固定的套路和格式？
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阅读技巧的形成，一是文本提供的，比如词语的分析，必须放语境中，体会作者想告诉读者的是什么，分析词意，分析修辞，分析所表达的感情。二是考试的积累，语文考试专家的功劳，抓住技巧答题规范，一举多得，何乐而不为！
初中语文阅读有哪些解题技巧、套路？
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欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！
老穆解析
谈到语文，不得不谈到“阅读理解”，因为它是语文考试的重要组成部分，也可以说是“决定语文成绩高低”的部分。
阅读理解有广义和狭义之称。
狭义的阅读理解自不必多说，也称“现代文阅读”，主要包括说明文、议论文和记叙文（有的地方为“文学类文本”）。
广义的阅读理解，包括古代文阅读和现代文阅读。其中古代文阅读包括文言文阅读和诗歌鉴赏。
今天，穆老师就在这讨论“狭义”的阅读理解，即现代文阅读。
同学们，我们到底应该如何做才能够做好初中语文的现代文阅读呢？穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！
老穆支招
一、读考纲，明考点
〖1〗说明文阅读
〖2〗议论文阅读
〖3〗记叙文阅读
二、掌握考点对应知识点
如：记叙文——人物与人称
具体知识点参考穆老师之前回答。
三、准备错题集，时常翻阅
四、训练逆向思维和逻辑思维
根据答案倒推答案设置过程
五、具备命题者思维和反命题思维
六、积累答题“惯用术语”
如“生动形象、具体准确、条分缕析、不蔓不枝、丰富内容……”
七、勤练习、善思考、会总结
八、提高文章阅读速度
平时训练时，注重速度，不可散漫
九、先看试题，再读文章
十、了解中国文章和外国文章情感表达上的区别
中国文章，常考民族心理；外国文章，则偏向于人文精神。
亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！
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自己做完阅读题后，一定要跟答案进行对正，用红笔把自己答题的答案和标准答案有区别的地方写出来。
对于每一类阅读题，可以自己总结出答题的要点。因为阅读题，都是按点给分的。
例如“某句话在文中作用”类的题，答题要点是:
1.文首 :开编点题 ，渲染气氛（散文） ，埋下伏笔（记叙类散文） ，设置悬念（小说） ，为下文做铺垫 ，总领下文。
2.文中 :承上启下， 总领下文 ，总结上文。
3.文末 :点明中心（散文） ，深化主题（记叙）， 照应开头（议论，记叙，小说）。
例如“修辞手法的作用”类的题，答题要点:
1.句子本身作用 。
2.结合句子语境。
比喻 ，拟人 ，生动形象 ，生动形象写出了 + 对象+特征。
有气势 ，加强语气， 一气呵成， 强调了+对象+特征。
设问 :引起读者思考，引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。
反问：强调，加强语气等；。
对比：强调了……突出了……
反复：强调了……加强语气。
就像这样，进行总结。
怎样写七年级语文阅读理解？有哪些技巧？
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七年级阅读理解以记叙文为主 那么我们就记叙文来慢慢解答好了。
第一题 概括题
出题方式 用简洁的语言概括文章内容
这是阅读理解里最简单的题型，分值为2～3分。
学生的问题一般出在字数太多超出题目要求或者字数太少，少了重要内容。
这里我给出两种解答思路。
第一种 六要素法
记叙文的六要素为时间，地点，人物 ，事件（起因，经过，结果）
在解答写人或者记事的记叙文时，只要将这六个要素一一找出来，然后串成一句通顺的话就可以完成答题。
但要注意，有时候六要素不一定齐全，文章中实在没有，我们省略就好啦！
第二个方法 段意合并法
学生小学就已经学过给文章划分段落层次，也就是把内容相近的段落划为一层，将文章全部划分好以后，将每个层次用六要素法概括一下，最后把所有层次合在一起，就是答案啦。
段意合并法适用于比较复杂，篇幅较长的文章。
值得注意的是，概括每个层次时，不需要完全找齐六要素，只要找到人物，事件就足够啦！
这就是概括题常用的解题方法，是不是蛮简单的呢
然后我再说一道赏析题
问题 赏析下列句子
分值为四分，两小题构成
这种赏析题考察学生对修辞以及表达方式的掌握
基本答题模式为
第一步，决定赏析角度 修辞手法或者表达方式
如果是修辞手法
1判断修辞手法 2 结合句子用自己的话说明修辞手法的内容 3体会其中的思想感情
例子 落叶像翩飞的蝴蝶一样在空中飞舞着。
解答，1运用了比喻的修辞手法 2将落叶被风吹起比作翩飞的蝴蝶，写出了落叶飞舞的动态美3表达了作者对落叶的喜爱
一步步对照模板填充答案即可得满分
如果是表达方式的话，表达方式一般只考描写，所以我们直接判断是哪种描写就好
第一步判断描写方法，后面部分与修辞的赏析是一样的。
描写人的方式为 外貌，神态，动作 心理和语言
写物分为 视觉，嗅觉，听觉，味觉和触觉
今天就分析两个题型，嘿嘿嘿～
小升初的语文阅读理解中，怎样答题才能提高得分率？
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看到这个问题，就能感受到题主急迫的心情。
语文阅读理解，不管是哪个阶段的，答题得高分都是每个学生的期盼，也是每位家长都期盼孩子能做到的最好结果。只是阅读理解得高分，是需要答题者综合能力达到相应程度才有的结果。
阅读理解，不同的文章类型，出题者考察的知识点会有所不同，考察的能力点也会有不同。不过，不管是哪种类型的文章，也都有其规律。
比如，写景类文章的阅读，出题者一般会从写作顺序和写作思路还有文章结构，文章的主要内容概括和中心思想，还有口味文章语言及写作手法等角度出题来考孩子。如果，孩子平时在语文课上或者课外阅读中将写景文章的相关知识点都掌握透了的话，那么在做题时，会通过仔细审题，判断出题者考察的是哪方面的知识点或者某一方面的能力，再利用平时训练时积累的解题经验来答题。这样，有针对性地答题，自然得分提升。
再就是，平时要养成良好的答题习惯，表达认真，解题步骤明晰，形成好的答题思维也是取得高分的必要条件。
总而言之，要想在阅读理解中取得高分，一定要将解析文章的基本功夯实，这可以通过语文课及课外练习获得。
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